部编版语文第1课 大青树下的小学 模拟课堂无生课堂小讲课逐字稿.pdfVIP

第 1 课 大青树下的小学 部编版小学语文三年级上册第一单元第 1 课 开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的 3 号考生，今 天我试讲的题目是《大青树下的小学》，下面开始我的试讲。 一、导入 师∶同学们，上课之前，老师给大家唱一首歌曲，会唱的可以跟着老师一起唱∶五 十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家.… 师∶没错，这首歌的名字就叫做《爱我中华》。 师∶我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。谁能介绍下你了解的少数民 族的情况呢 ? 师∶你已经快站起来了，就请你。师∶你说不同的民族穿的服饰不一样，风俗也不 一样。 师∶你也有想说的，都等不及了，来，请你说说。 师∶你说不同的民族的节日也不相同。师∶好，都请坐，看来大家对少数民族还是 比较了解的。 师∶今天呢，我们就一块儿走进一所小学，里边有来自不同民族的学生，去看一 下那是一所什么样的小学。 师∶好，现在让我们一同走入课文《大青树下的小学》。（板书：大青树下的小学） 二、初读 师∶在课文学习之前，我们先把文中的生字词给解决了。老师已经提前把生字词 整理到了多媒体上。 师∶现在我们做一个开火车识字的小游戏，请一组同学把多媒体上的字词按照顺 序读一遍，我们其他小组轻声发出火车发动的咔嚓声，如果他们读错了或者 不会读，我们就停下来，帮助他们修理。 师∶第三小组的同学看你们充满了自信，那就请你们来开动火车吧。 师∶嗯?火车停下来了，原来是有字词读错了，我们请第一小组帮助修理一下吧。 师∶很好，衣裳的裳 shang ，要注意读音，要读轻声。 师∶现在我们大家继续开动小火车吧。这次火车到最后都没停下来，看来大家都 是小小火车手啊 ! 师∶解决了字词，我们现在快速的把课文浏览一遍，并试着概括一下文章的主要 内容。 师∶瞧你认真听讲的样子，请你来说说! 师∶是的，这篇课文就是描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。 师∶你说的既简洁又清晰，老师很欣赏你的语言表达方式，请坐。 三、析读 师∶经过我们刚才的初步探索，我们对这所学校有了大概的认识，那现在让我们 化身小导游再次走进这所美丽的学校吧。现在老师给大家 10 分钟的时间，同桌 之间合作讨论∶大青树下的小学是一所怎样的小学呢 ?稍后我们找小导游给我 们介绍。 师∶大家都端正了坐姿，胸有成竹的样子，心中肯定有了自己的想法。哪个小导 游想率先给我们介绍呢 ? 师∶你已经把小手举到天花板上了，请你。 师∶哦，他介绍说这是一所美丽的小学。从这一句那鲜艳的服装，把学校打扮的 绚丽多彩可以看出来。 师∶你能告诉大家句子里的哪个词可以直接说明她的美 丽吗 ? 师∶很好，就是绚丽多彩这个词。 师∶有同学又有不太了解的地方了，绚丽多彩是什么意思呢? 师∶哦，这个问题把你难住了，没关系，现在拿出我们的字典老师查一查吧。 师∶你现在把你查到的再给大家介绍一遍吧。 师∶是的，形容色彩非常的华丽。老师希望大家可以记在心里，以后字词有不懂 得地方，记得去请教我们的字典老师。 师∶小导游还给我们介绍了这个词可以用五彩缤纷、五彩斑斓、五颜六色………这 些词来代替，足可以看出来它的美。 师∶老师给你竖起大拇指，给我们介绍的这么详细，真是一个小小导游家啊，请 坐。 师∶中间的这位小导游也有想补充的，请你。 师∶他说文中除了校园里的服饰能够看出她的美丽之外，还有这个地方可以看出 她的美丽，上学路上美丽的景色和校园里古老的铜钟、凤尾竹的影子在洁白的 粉墙上摇晃……这句读起来就感觉画面很美。师∶请坐，看来大家都有一双善于发 现美的眼睛啊。 师∶现在就让我们来齐读这一段，读出她的美吧。 师∶你也把手举起来了，就请你再给大家介绍一下吧。 师∶嗯，他给我们介绍说这是一所团结的小学，从这一句大家穿戴不同，来到学 校，都成了好朋友可以看出来。 师∶老师在这有一个小问题要考考你这个小导游了，穿戴不同指的是什么呢? 师∶是的，大家来自不同的民族，由于风俗不一样，穿戴就不同。 师∶很好，可以满足游客的疑惑，值得表扬。 师∶我听到同学们又有疑问了，他们都来自哪些民族呢 ? 师∶嗯，有汉族、傣族、景颇族、阿昌族和德昂族.……. 师∶你找的可真认真啊，肯定在下边认真准备了!给你的认真态度点个赞。 师∶最后一个小问题，除此之外还有哪些地方也能体现出它的团结呢 ?师∶ 最后一 排的那个小导游，你已经学会抢答了。 师：嗯，他说还有这句上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大