《算法与国家安全》说课课件.pptxVIP

小学信息科技—五年级:身边的算法—算法与数字社会—第4课 算法与国家安全算法与国家安全说 课 05.项目学习重难点02.项目分析07.项目学习准备目录CONTENTS项目主题01.03.学科核心素养06.项目方法策略04.项目学习目标08.项目实施过程09.项目评价形式第4课 算法与国家安全 本课的地位本课是基于新课标背景下小学信息科技五年级《算法与数字社会》单元中的最后一课《算法与国家安全》。根据真实案例，让学生了解算法在数字社会中所发挥的作用，培养学生在数字社会中自觉保障网络安全、信息安全和维护国家主权的意识。本课的作用01.项目主题第4课 算法与国家安全 学生在学习本单元前3课内容时，了解算法与个人隐私、知识产权、数字生活之间的联系与作用。在此基础上，进一步和学生探讨算法为数字社会发展起到关键作用的同时，还要知道算法使用不当会对社会甚至国家安全产生不良影响！02.项目分析第4课 算法与国家安全 03.学科核心素养第4课 算法与国家安全信息意识计算思维数字化学习与创新社会责任鼓励学生大胆创新，在数字社会中主动寻求恰当算法合理解决遇到的问题。对提出的问题制定解决方案。能利用数字化工具解决问题。学生小组合作利用思维导图将本课所学进行简单小结。体验算法服务数字社会，也能明白不恰当使用算法给社会带来负面影响，增强社会责任意识。 计算思维信息意识04.项目学习目标数字化学习与创新第4课 算法与国家安全社会责识目标1.认识数字社会中有哪些算法。2.知道个人信息会被app收集。技能目标帮助学生提升数字时代的适应力、胜任力和幸福感，培育正确的世界观、人生观、价值观。情感目标1.自觉遵守相关法律法规，主动维护国家主权。2.形成安全、负责任地使用信息科技的态度和价值观。育人目标主动使用信息科技解决问题。 学习难点能遵守信息行为规范，逐步形成安全、负责任地使用信息科技的态度，自觉保障信息安全、维护国家主权。学习重点了解算法在数字社会中的作用。（正面和负面）05.项目学习重难点第4课 算法与国家安全 情境教学法观看图片知道数字社会存在各种算法应用。案例分析小组合作 探究交流学生项目手册1.算法是把双刃剑。2.小学生应该如何保障网络安全、维护国家主权。滴滴出行违规使用算法被下架事件。06.项目方法策略第4课 算法与国家安全 项目手册——学生课前搜索07.项目学习准备第4课 算法与国家安全 情境教学案例导入自主探究合作交流保障信息安全维护国家主权巩固练习自主评价08.项目实施过程滴滴出行案例使用搜索引擎小组交流汇报师生小结归纳自主评价表第4课 算法与国家安全 1.算法在生活中的应用3.视频分析2.滴滴出行案例08.项目实施过程行业PPT模板/hangye/（一）观看案例，导入新课图片：二维码、地图导航、个性化推荐……第4课 算法与国家安全 第4课 算法与国家安全滴滴公司违规利用算法给国家关键信息基础设施安全和数据安全带来严重安全风险隐患。学生思考这些违法事实会给国家造成哪些危害？ 1.我国网民规模有多大？（课前搜索）2.我国市面上被监测到的APP有多少？（课前搜索）3.国内有多少app用户超过5亿？4.这些app能提取哪些个人信息呢？（二）网络大搜索08.项目实施过程超10亿272万用户姓名、电话号码、位置信息……第4课 算法与国家安全 （三）小组调查，分享交流08.项目实施过程1.小组合作，讨论交流算法给数字生活带来的便捷之处和不利之处。大数据杀熟、网络诈骗、利用算法推荐服务诱导未成年人沉迷网络、平台调度服务漏洞……算法与国家安全2.在你的生活中，遇到过类似的问题吗？分享自己的经历。 （四）保障信息安全，维护国家主权08.项目实施过程 学生了解我国为了保障网络安全、信息安全，颁布相关的法律法规。第4课 算法与国家安全 08.项目实施过程 《互联网信息服务算法推荐管理规定》从以下三个方面明确了算法治理的总体方向：坚持主流价值导向，管理好使用好发展好算法应用。建立健全科学的监管体系，形成算法治理长效机制。建设算法治理技术支撑体系，促进算法健康有序发展。第4课 算法与国家安全 1.保护好个人信息，网络上不信谣、不造谣、不传谣。2.遵守关于国家安全的法律法规。3.遵循社会主义核心价值观，坚持正能量导向。……08.项目实施过程（四）保障信息安全，维护国家主权联系到学生自身，小学生应如何保障信息安全、网络安全，维护国家主权？第4课 算法与国家安全 0102自我评价教师对学生提出期盼。学生开展项目评价，进行自主评价。课堂小结08.项目实施过程（五）学习总结，自我评价对本项目学习师生共同小结，学生小组合作利用思维导图将本课所学进行展示。第4课 算法与国家安全 09.项目评价形式第4课 算法与国家安全 添加标题1.采用“师