小学体育_耐久跑教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 4 青岛永宁路小学体育组 【教学设计】耐久跑_体育_小学_ 学习阶段：水平三（五年级） 新授课时：5-2 课题 耐久跑 学习内容 1.共同体验 2.游遍中国 3.剪、包、锤 学习目标 1.初步掌握耐久跑途中跑的节奏与呼吸的方法。 2.发展学生的耐力素质和身体协调性、灵敏性，提高学生心肺耐力。 3.增强学生合作学习的意识，培养勇敢、顽强、不怕困难的意志品质。 阶段 时 间 环节目标 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式 激 趣 热 身 1 分 钟 5 分 钟 一、队列集合快、静、齐，精神饱满，排查课堂安全隐患，了解课堂教学基本内容并能够按要求做好上课准备。 二、热身活动: 1、使学生在跑动的过程中充分热身。 2、热身操，针对本节课做相应拉伸的热身活动，防止学生在接下来的练习中受伤。 一、班长整队，师生问好，检查服装，安排见习生，宣布本课内容。 二、激趣热身 1、方法与规则：学生在音乐声中根据老师的提示进行慢跑练习。 2、热身操 头部运动 体侧运动 前弓步运动 侧弓步运动 腹背运动 1、学生自查服装穿着情况。 2、认真倾听本节课学习内容及要求。 1、认真听教师讲解方法与规则。 2、按要求做徒手操，动作到位，充分热身。 1、教师检查服装 2、宣布本节课内容，提出注意事项。