小学四年级语文李时珍夜宿古寺教案.docxVIP

李时珍夜宿古寺教案 四年级语文教案 教学目标： 1、理解课文主要内容，抓住重点语句，引导学生领悟李时珍为编好《本草纲 目》干甘于吃苦，谨慎认真的塌实作风。 2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、复习导入： 1、今天这堂课我们持续学习（生齐读课题：16、李时珍夜宿古寺） 2、经过上堂课的学习，同学们一定对李时珍有了初步的印象。你感觉他是个 怎样的人？（不怕苦不怕累，心中装着百姓，为编《本草纲目》任劳任怨 hellip;hellip;） 3、今天就让我们再次走近李时珍去感觉他的尊贵品质。 二、学习课文第2、3、4小节 1、请同学们自由轻声读课文2、3、4小节，边读边想：从哪些地方感觉到李 时珍不怕吃苦的精神的。 2、生交流，同时出示：李时珍轻轻推开门，只见里面各处是灰尘，断垣残壁 上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。李时珍对庞宪说：“我们就在 这儿住一夜吧！” （1）为什么从这里可以看出李时珍不怕吃苦的精神呢？小组议论，全班交 流： △这座古寺特别破败，但李时珍一点都没有放在心上。 （师相应板书：破败）“破”就是-------，那为什么不说破的古寺，而说是 破败的古寺，终究“破败”在哪儿呢？ △“各处是灰尘” 说明已经---------（很长时间没有人来居住了），这是一座荒芜的古寺。还 “败”在哪儿？ △“断垣残壁上长满了青苔” 墙壁已经坍毁，说不定地上还有残砖剩瓦，仅剩的墙壁也摇摇欲坠，而这残 留的墙壁上竟然长满了青苔！青苔一般长在哪里？（背阴潮湿的地方）这是一座 昏暗潮湿的古寺！还“败”在哪里？ △“中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网” 不是一点点，而是厚厚的蜘蛛网！古寺的环境是多么恶劣！ （2）面对这样破败的古寺，李时珍狐疑了么？读-----，“就”再读得坚定 些。 3、学到这儿，老师不禁有个疑问：李时珍干嘛非要住在这样的破寺里？他在 当时是一位医术高明的医生，凭他的声誉借助在当地居民家里完全不可问题呀！ 4、学生交流： （1）因为一心赶路，错过了客店。 李时珍“一心赶路”是为了--------？（察访药材） （2）小结：李时珍为了一心赶路而错过了客店，他把所有的注意力都放在了 察访药材，一门心思扑在修好《本草纲目》上，而对衣食住行这些基本的生活标 准降到了最低。 5、让我们再次捧起书随从李时珍到湖北西部山区那座破寺里去瞧一瞧，去感 受李时珍那种一心为民，甘于吃苦的精神。（生齐读2、3、4小节） 三、学习课文第5mdash;mdash;13小节 李时珍一心为民，甘于吃苦的精神还表现在哪儿？请同学们默读课文 5至3 自然段，找出你最受动人的句子。不动笔墨不读书，同学们可以把有关语句在书 上划出来。 1、学生默读课文，思考，教师巡视认识学情。 2、学生交流： 根据生答，师相应出示：“恩，长年累月地奔波，在破庙了过夜，比住在家 里苦多了。但我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。” （1）学生先谈谈自己的领悟。老师进一步引导：