中班游戏采蘑菇教案反思.docVIP

中班游戏采蘑菇教学设计反省 中班游戏采蘑菇教学设计反省主要包括了活动目标，活动准备， 活动过程，活动反省等内容，要求孩子把蘑菇采起来放进篮子里， 培育孩子达成任务的基本能力，经过游戏的形式，让孩子知道完 成任务的乐趣，合适幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看 采蘑菇教学设计吧。 活动目标： 1.要求孩子把蘑菇采起来放进篮子里，培育孩子达成任务的 基本能力。 经过游戏的形式，让孩子知道达成任务的乐趣。 锻炼孩子的抗挫折能力，培育面对困难自己解决的精神。 使小朋友们感觉快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知 识。 探究、发现生活中的多样性及特点。活动准备： 在室外场所上间隔必定距离放两个装玩具的大盒子当成小白兔的篮子，在两个盒子后边分别放上一排小玩具当成蘑菇，小玩具之间间隔必定距离。 把孩子有序率领到室外场所。 活动过程： －1－ 指引游戏：老师说：“兔子妈妈让小兔子去采蘑菇，但是小兔子没有采完蘑菇就去玩了，小兔子这样做对吗？我们来帮助小兔子来采蘑菇好不好？”（孩子的情绪特别高，都吵着要帮 助小白兔。）“老师把小朋友分红两队竞赛，比一比哪队小朋友 的速度最快！每队小朋友站在你前面那排玩具的后边，第一个小朋友去采完蘑菇放进篮子里此后要回到队伍里去拍第二个小朋 友的手，下一个小朋友才能出发。而后，采完蘑菇的小朋友就要站到队伍的最后去。老师还有一个要求就是去采蘑菇的小朋友要像小兔子同样双脚跳着去采，不可以走和跑。” 示范游戏：教师为幼儿边示范，边解说游戏，让孩子理解游戏的规则，还有要达成的任务。 开始游戏：老师在旁边指引孩子一个接一个的进行游戏。 结束游戏，总结游戏：老师：“小朋友们帮助小白兔达成 了兔妈妈交给小白兔的任务真是太棒了，大家快乐吗？”（孩子都很快乐，在喝彩，鼓掌）“达成任务真让人快乐！老师相信小 朋友们这么能干，老师和爸爸妈妈交个小朋友的任务小朋友也能达成，我们都不妥懒散的小兔子，好不好！（孩子在老师的鼓舞下情绪特别高）老师还要夸奖赵梓同小朋友，他在兔子跳的时候跌倒了，但是他没有哭，没有停而是很快爬起来持续达成任务， 大家给赵梓同鼓掌！游戏结束了我们回班级去进行下一个任务 －2－ 吧！” 活动反省： 这个游戏是为了培育孩子优秀的达成的基本能力，逐渐形成 仔细负责的达成任务的责随意识所进行的。孩子在游戏中帮助小 白兔达成了妈妈交待的任务，经过老师的鼓舞加强了达成任务的 自信，在遇到困难的时候也能不依靠老师自己解决。在教师的 “放”与“合时指引”下，幼儿的主体性获取充分的发挥，他们 在游戏中获取了充分的欢乐感，感觉到了达成任务，解决困难的 乐趣。 －3－