一年级语文《影子》优秀教学设计.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 一年级语文《影子》优秀教学设计 第六单元 本单元围绕“想象”这个主题编排了以下 4 篇课文：《影子》《比 尾巴》 《青蛙写诗》《雨点儿》。这些课文都是以儿童的视角来写的， 语言生动、富有童趣，读起来让人感觉亲切自然，活泼俏皮。 本单元要继续引导学生在识字写字的同时反复诵读课文，还可以 结合本单元课文的特点，对学生进行针对性的朗读训练，及时纠正学 生朗读中的错误现象，让学生在读中感悟、读中想象。同时要引导学 生学会发现和辨别生活中不同事物的差异，让学生在朗读和背诵中感 受趣味，抒发自己的独特感受，产生热爱科学、探索生活中的科学的 愿望。 本单元的另一个教学重点是初步建立句子的概念。要引导学生认 识逗号、句号，学会数句子。通过读出逗号和句号的不同停顿，促进 学生对句子的理解。 内容 课时 内容简说 教学要点 影子 2 第 1 页 共 30 页 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 《影子》写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的 喜爱之情。 1.认识 43 个生字、10 个偏旁和 2 个多音字；会写 17 个字和 3 个笔画。 2.学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。认识逗号和句号， 根据标点读好停顿，初步建立句子的概念。 3.学会用“前、后、左、右”4 个方位词说话；积累一问一答的 语言表达，积累由生字拓展的新词。 4.背诵《比尾巴》。 比尾巴 2 以对话的形式介绍了6 种动物尾巴的特点。 青蛙写诗 2 写了小青蛙要写诗，小伙伴都来帮忙的事。 雨点儿 2 写大雨点儿和小雨点儿选择去不同的地方为人们做事情 口语交际 1 用多大的声音。 1.根据场合，用合适的音量与他人交流。 第 2 页 共 30 页 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 2.知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。 语文 园地六 2 字词句运用、展示台、日积月累、和大人一起读。 1.知道汉字有“上下结构”和“左右结构”，学习把字按结构进 行归类。 2.借助拼音读通儿歌，巩固方位词“前、后、左、右”，了解方 位词“东、南、西、北”。 3.交流在生活中自主识字的成果，培养自主识字的习惯。 4.背诵《古朗月行》（节选）。 5.和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌的生动有趣，了解动物都 有自己不同的活动方式。 5 影子 1.认识“影、前”等 11 个生字和“宀、女、月”3 个偏旁；会 写“在、后”等 4 个字和斜钩 1 个笔画。 2.正确、流利地朗读课文，读准字音，体会“我”对影子的喜