2021年六年级语文《灯光》原文及教案.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 2021 年六年级语文《灯光》原文及教案 一个人民教师可以通过教案选择适当的教学方法、教学策略，采用有 效的教学手段，创设良好的教学环境，实施可行的评价方案，从而保 证教学活动的顺利进行。下面给大家带来关于六年级语文《灯光》原 文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 《灯光》原文 我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着 天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹: “多好啊!”我心头微微一-震，是什么时候听到过这句话来着?噢，对 了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。 1947 年的初秋，当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队，把 国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。 激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林， 在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长的身边。 郝副营长是一- 位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。今晚就 由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。大 约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一 手拿着火柴盒， 夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱 的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏 吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默 默地沉思着。 “多好啊!”他在自言自语。突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问: “记 1 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 者，你见过电灯吗?” 我不由得一愣，摇了摇头，说: “没见过。’”我说的是真话。我从小生 活在农村，真的没见过电灯。 “听说一按电钮， 那玩意儿就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望 了一眼图画，深情地说: “赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子 们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着 漆黑的夜空，完全陷人了对未来的憧憬里。 半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号 弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开 一个缺口，突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈 的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑黑魆魆的围墙。突然， 黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突 破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。 围墙里响起了一片喊杀声。 后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了 那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露 了他自己，他被敌人的机枪打中了。 这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营 长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底 下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见见电灯。 事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这 位亲爱的战友来。 《灯光》教案 2 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。