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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
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我们应当用怎样的心情、什么声音演唱这首歌
大班音乐读书郎教案
重点辅导难点地方
读书郎是一首我们耳熟能详的儿歌，我们几乎全部人都能哼唱，对于即将要
完好演唱
上小学的幼儿来说，这首歌也可以让他们理解读书上学的一些小学问。下面是我
大班音乐读书郎教案2
给大家整理的大班音乐读书郎教案5 篇，希望大家能有所收获!
活动目标
大班音乐读书郎教案1
1、在熟识旋律的基础上学唱歌曲。
活动目标：
2、用欢快的动作来表达情愿做个小学生的情感。
1、理解歌词内容，有感情地、富有童趣演唱。
活动预备
2、表现读书郎活泼天真的形象。
多媒体、每人带一个小书包
重点与难点：
活动过程
有感情地、富有童趣演唱。
一、歌曲导入
活动过程：
师：我们马上就要上小学了，今日蔡老师要让你们听一首有关上学的歌。
一、谈话导入
幼儿欣赏歌曲一遍
导入。我们一天天长大了。请你告知大家：你宠爱书吗?你读过那些书?(相互
二、理解歌词内容
商议 )
1、你听到了些什么?
二、理解歌词
2、通过蹦蹦跳跳的动作，关怀幼儿理解：背起我的小书包呀，蹦蹦跳跳上
把握歌词
呀上学校，并通过动作表现出高高兴兴上学的样子。
老师完好组织语句
3、通过图片和动作关怀幼儿理解：
跟念歌词
不怕太阳晒，不怕风雨狂。
最终要求幼儿按节奏完好练习歌词
4 、通过加后缀语学唱：郎里格郎里格郎里格。
三、学习歌曲
三、学唱歌曲
老师弹奏音乐，幼儿跟唱
1、我们一起把小二郎高高兴兴去上学，用歌声唱出来。
进行练习
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