部编版二年级下册《语文园地六》优秀教学设计.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 部编版二年级下册《语文园地六》优秀教 学设计 主备人张兴虎 授课人陈万保 教学课时共3课时 教学内容分析 《语文园地六》共有识字加油站、字词句运用、写话、 展示台、日积月累、我爱阅读6个部分。要通过教学掌握字 词，初步运用字词写出心中对大自然的疑问；学习古诗，感 受农民的辛苦，通过阅读，培养对自然、对科学的向往之情。 三维教学目标 、通过识字加油站认识各种公共设施名称，并能扩散1 到生活中，在日常生活中识字。 、学会理解词语意思的方法，并运用。2 、学会观察大自然，了解大自然的秘密。3 、展示班级图书角的管理制4 度和 图书管理守则，学会 整理班级图书角。 、正确流利5 有感情地朗读古诗，背诵古诗《悯农》。 、阅读6 《最大的 “书”》，了解课文的主要内容，养成 热爱阅读的好习惯 。 教学重点 掌握字词。1. 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 2.阅读理解、写话。 教学难点写话。 教学理念及实施策略 教学中要充分发挥学生的主观能动性，采用灵活的教学 方式，既能整理单元知识，又能有所拓展和延伸。 第一课时 一、识字加油站。 1、出示博物馆、科技馆、展览馆、体育馆这些地方的 图片， 提问：“孩子们去过这些地方吗？” 2、今天我们就来认识这些的地方。 3、去过的同学用自己的话介绍这些地方究竟有些什么 设施。 4、出示博物馆、科技馆、展览馆、体育馆这些地方的 图片， 重点让学生了解这些地方都是做什么的。 5、边观察边引导学生认识生字博、馆、览、育这几个 生字。 博和馆是左右结构的字，览和育是上下结构的字。 6、你还知道哪些“馆”？ 7、学生汇报。 8、师小结：纪念馆、美术馆、文化馆 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 、以同样的方法学习研究所、派出所、哨所、诊所。9 、认识生字：研、究、哨、诊。10 二、字词句运用。 、出示生字含、迎、留，引导学生观察书写每个字时1 应该注 意哪些地方容易出错。 、学生互相提醒。2 、师引导：含是由今和口组成，迎的中间部分要注意，3 没有 一撇，留的第一部分有一点，千万不能漏掉。 、学生动手写一写，老师巡视指导。4 、观察荡、满、整，引导学生观察