小班数学详案教案及教学反思《大大和小小》.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 小班数学详案教案及教学反思《大大和小小》 活动设计背景 根据本班幼儿情感需要和年龄特点，引导幼儿区分大与 小。 活动目标 1， 认识大与小 2， 区分大小饼干后，开心的分别喂食大小鸭子吃饼干。 3， 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4， 培养幼儿比较和判断的能力。 5， 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 教学重点、难点 区分大小 活动准备 1.褐色色卡纸做的大小不同的“饼干”若干(保证每人一 块大的，一块小的) 2，带有大鸭子的盒子及小鸭子盒子 3.背景音乐 活动过程 第 1 页 共 3 页 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、 活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即 开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基 本环节) 1、说儿歌《小胖猪》“小猪吃得饱饱，闭上眼睛睡觉， 两只耳朵扇扇，小尾巴摇摇。”，吸引幼儿注意力。 2、出示大小两个篮球。和幼儿玩“我滚球，你来接”的 游戏，并请幼儿说一说自己拿到的是大球还是小球。 3、给幼儿发褐色色卡纸做的“大饼干，小饼干”每人一 套 听口令，举起手中的大小不同的饼干的游戏。 4、游戏：听口令，喂饼干 每个小朋友手里都有什么样子的饼干呢?(大饼干和小饼干) 老师说：“大饼干”，你们就把大饼干举起来喂小鸭子; 老师说“小饼干”你们应该举起什么饼干啊?(小饼干) 老师说：“小鸭子要吃那大饼干，小鸭子要吃那小饼 干”背景音乐 《莫扎特-小小鸭子水中游》 5、喂饼干 *老师出示带有两只不同大小的鸭子的盒子： 现在，我们把饼干喂给鸭子吃好吗? 这两个鸭子哪个大?哪个小? 第 2 页 共 3 页 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 我们要让大鸭子吃大饼干，小鸭子吃小饼干，这样它们就 都能吃得饱饱的了。 现在就请小朋友们准备把饼干喂给小鸭子吃吧!来第一组 的小朋友上来喂饼干，依次其他组。 背景音乐《开心的笑》 课外延伸 1、请幼儿观看课件上大小不同的东西。 2、请家长帮助幼儿观察生活的大小不同的东西。 教学反思 1、有的孩子将小饼干放进大箱子。平时在园利用玩具等 让幼儿多次复习所学内容。课件上面吸引幼儿注意。 2、环节清晰，但语言不够精练。应该多思考孩子会怎样 说，更加合理的问出自己的问题。 第 3 页 共 3 页 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼