人教版(部编版)小学语文一年级上册 《日月明 (5)》名师教学教案 教学设计.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 好好学习 天天向上 昌吉州玛纳斯县 敎师姓名 周雪婷 单位名称 填写时间 2020 年 8 月 29 日 第五小學 學科 语文 年级/册 一年级（上） 敎材版本 人敎版 課题名称 第五单元 9 《日月明》 难点名称 尝试用会意字构字特点识记生字 从知识角度分析 对于一年级學生理解什么是“会意字”是一大难点,要将复杂、不容易表达清 为什么难 楚字义通过直观图像表达出来,并理解,具有一定难度。 难点分析 从學生角度分析 由直观象形字过渡到含义深刻会意字对一年级學生来说,是难度提升,是思维 为什么难 质飞跃。 1.通过创设猜字游戏,初步体会会意字构成和特点。 难点敎學方法 2.通过图片展示具体形象,直观感知。 3、结合生活情境理解会意字含义,通过先观察再思考,从而激发探究兴趣,获得独立识字方法。 敎學环节 敎學过程 1.喜欢玩猜字游戏吗?分别出示“日”和“月”象形文字图片,引导學生猜字。 导入 2. “日”和“月”合在一起会组成什么字?理解什么是“会意字”。 1. 學习由不同字组成会意字。 出示简单汉字“山、水、田、火”,引导學生了解很多字是由简单字组合而成。 （1）你知道为什么“田”和“力”组成“男”字吗? “因为古时候男耕女织,男子在田间耕种,女子在家中织布,所以古人把‘田’和 ‘力’合在一起 组成了‘男’。称作‘四力男’” （2）出示图片,仔细观察,你能找到山顶端在哪里吗? 知识讲解 “山顶部小,底部大,上小下大,形似山尖 。” （3）观察图片,说说看到了什么? （难点突破） “飘在空中都是很小很小土, 叫 “尘土”“灰尘””。” 4、學习由相同 “木”字组成会意字。 （1）出示“木”演变,了解“木”结构及作用,學写 “木”字。书写提示:横微斜,竖要直,撇要尖, 捺有角,撇捺写舒展。 （2）理解“独木不成林”,一棵小树,不能称为树林,木多可成林。學写 “林”字。书写提示:左右 结构,短横微斜,木字旁变点,双 “木”紧挨,左小右大,注意穿插。 （3）“森”表示什么意思? （很多很多树）。 1 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 好好学习 天天向上 小结:树林聚在一起就是“森”。 5、學习由相同“人”字组成会意字。 （1）出示“人”字形意,理解“二人”为什么叫“从” ? 古时候人们行礼时,拱手躬身,便是甲骨文中人形意,一个人在前面走, 一个人在后面跟着。,后面 人跟着前面人,就是“从”,意为“跟从”。 （2）那三个人一起呢?为何称为“众”? 在中国文化里, “三”有时候表示许多意思,三个人在一起就代表许多人,人多即为“众”。 6.出示“目”字字形演变,猜一猜由“目”和“手”字组