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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 课 文 《比 尾 巴 》 优 秀 教 学 设 计 (总 9 页 ) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页- 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 课文《比尾巴》优秀教学设计 课文《比尾巴》优秀教学设计 教学目标 1．认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。 2．独立认读音节，正确、流利地朗读短文。 3．学习6 个词语，学会 7 个生字，认识 4 个部首。 4．认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先 问的先答，后问的后答。 教学重点 指导学生朗读问句答句，理解长、短、弯、扁等字。 教学难点 理解句子松鼠的尾巴好像一把伞，孔雀的尾巴最好看。 教学准备 录像带、录像机、两个盒子 (一个稍扁，一个稍长)、小黑板、 生字卡片。 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入新课。 2 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 自然界中有许多可爱的小动物，小朋友看看(放录像)，这幅画 面上有些什么动物?看清楚说。 (这幅画面上有猴子、兔子、松鼠、 公鸡、鸭子和孔雀) wěibabǐ 仔细看看它们的尾巴一样吗 ( 板书：尾巴)这节课我们就来比比它们的尾巴。 (板书：比) 领读课题，齐读课题：6．比尾巴。 二、初读课文，了解课文内容。 1.提出自学要求：看图轻声读儿歌，要求读准字音，想想这首 儿歌告诉我们什么。 2.各自轻声读儿歌。 3.检查生字的读音。 shuídechánghǎoxiànghóuzisōngshǔbiǎn 谁的长好像猴子松鼠扁 4.指名四位小朋友分节读儿歌。 (正音) 5.讨论：这首儿歌告诉我们什么? 过渡：这首儿歌告诉我们六种动物尾巴的特点。这节课先来学 习第一、二两节。 三、细读课文第一节。 1．指名读第一句。出示黑板；谁的尾巴长? 师述：这首儿歌一开始就提出了问题；谁的尾巴长?问题后面的 标点符号就叫问号。(齐说）读问句要注意声调向上扬 。 3 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 (领读两遍) 理解：谁的，谁的还可以换成一个什么词( 哪一个)读这句话时要强调谁的。 (圈出重音谁)还要强调谁的尾巴要 连起来读。 (划连线谁的尾巴) 领读，指名读，齐读。 2．指名读第二句。出示黑板：谁的尾巴短? 提问：读时强调哪一个词 (圈出重音谁)哪几个词要连读(划连线 谁的尾巴)这句话还可以怎么问呢 3．指名读三句。出示黑板；谁的尾巴好像一把伞?评议。