中华人民共和国国歌教学设计.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 中华人民共和国国歌教学设计 1.教学目标 （1）情感态度与价值观：通过欣赏歌曲《中华人民共和国国歌》增 强学生的爱国情怀。 （2 ）过程与方法：通过聆听观看视频使学生感受和体验歌曲中爱国 主义情节。 （3 ）知识与技能：能够了解升国旗唱国歌的礼仪和端正自己的态度。 2.教学重点：学生能够简单了解国歌的创作背景和词曲作者，端正升 旗时尊重国旗尊重国歌的态度培养爱国情操。 3.教学难点：能够让学生深刻感受到爱国情怀。 4.教学手段：多媒体 授课内容： 一、导入新课 1.图片导入（播放香港、澳门回归仪式、奥运会上，当中国的体育健 儿获得比赛的冠军时，等等时候升起鲜艳的五星红旗的图片）。 二、授新课 1、师：欣赏国歌，感受歌曲的节奏和情绪 生：（铿锵有力，坚定不移、势不可挡之感）。 师：首先我们来简单了解一下国歌的创作背景认及词曲作者。 2、师：我们通过视频再来感受一下庄严地升旗仪式。（播放视频抗战 胜利70 周年升旗仪式） 师：首先我们今天的首要任务就是要了解升旗的礼仪。（肃立致敬， 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 行注目礼） 三、小结 师：国歌是一个国家、一个民族尊严与光荣的象征，是我们每个 人心目中的骄傲与自豪，我们每一位同学都要像珍视自己的生命一样 热爱我们的国家。 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫