第四单元第02课时 分数与除法 大单元教学任务单 人教版五年级数学下册 .docxVIP

第四单元 第2课时 分数与除法 学习任务单 人教版 小学数学 五下 学校 班级 姓名 课题 分数与除法 （第2课时） 学习任务 理解两个整数相除的商可以用分数来表示。掌握分数与除法的关系，利用分数与除法的关系解决简单的问题。 学习重、难点 【学习重点】探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的商。 【学习难点】掌握分数与除法的关系，利用分数与除法的关系解决简单的问题。 【课前任务单】 1.把4个苹果平均分给2名同学，每人分得多少个苹果？ 这是我们学过的除法问题，列除法算式计算：平均分用除法计算： 2.想一想、填一填 （1）把1个月饼平均分给3人，每人分得总数的（ ）。 （2）把3个月饼平均分给3人，每人分得总数的（ ）。 （3）把6个月饼平均分给3人，每人分得总数的 （ ）。 3.自学教材49页的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 4.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 任务一：理解分数与除法的关系 观察教材第49页插图，思考以下问题： 引入：同学们，如果把这个月饼平均分给他们4个人，每人分得多少个？ （1）你会列式吗？如何表示计算结果？ 学生已有分数意义的基础，因此不难说出每人分得 （ ）个。