《理疗学》课程教学大纲.pdfVIP

《理疗学》课程教学大纲 1. 课程定义：《理疗学》是一门研究声、光、电、磁、冷、热、水、超声等物理因子的治疗原理及临床应用的的一 门专业核心课程。 课程信息 2 ．编写依据：本教学大纲依据《武汉体育学院运动康复学专业本科人才培养方案》（2018 年版）编写。 3 ．课程性质：专业核心课 4 ．学时数（周数）与学分：36 学时，2 学分 理疗学是康复治疗学基本组成部分之一，本课程通过理论教学与临床技能操作相结合等形式指导学生熟悉各种物理 课程目标 因子对人体所产生的生理效应，掌握各项治疗仪器的临床操作规范和注意事项，熟悉其治疗原理和临床应用。 完成课程后学生将能够： 对应毕业要求： 1．掌握理疗学的定义、治疗特点和应用范围。了解理疗学在康复中的地位 1．具备概括理疗学定义的能力。 和意义。 预期学习成果 2 ．掌握声、光、电、磁、冷、热、水、超声等物理因子的定义、治疗原理 2 ．具备能用物理学、医学等知识解释 和生理作用。 理疗对人体产生的效应的能力。 3 ．具备能熟练使用理疗仪器的能力。 3 ．掌握声、光、电、磁、冷、热、水、超声等物理因子的临床应用和操作 能分析疾病，并用各种理疗学方法治 方法。 疗疾病的能力。 教学内容 教学时数 教学方法 预期成果 评价方法 讲授法、讨论教学法，理疗器材参 能够掌握理疗学的 1.物理因子疗法概述 1. 随机抽取学生 观。 概念和分类方法， 知识点：物理因子疗法概念与分类、作用 提问。 1．分小组列举主要的理疗学方法， 主要的作用机制及 机制、临床适应症及禁忌症。现代康复理 2 2. 进行答疑，看 并讲述身边运用理疗学进行康复的 原理。能够了解理 疗学的发展背景。 学生掌握情况。 例子； 疗学在康复治疗学 2 ．分小组讨论理疗学的定义、作用 中的地位。 机制、临床适应症及禁忌症的特 点； 3. 参观理疗学仪器室。 4 ．小组代表总结，教师点评 2 ．直流电疗法 （1）概述 知识点：直流电的定义、生物物理和生物