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《临床医学基础》课程教学大纲 1. 课程定义：临床医学是认识和防治疾病、保护和增进人类健康的科学，《临床医学基础》是以临床医学各科的 基础为主要学习内容（包括常见疾病的病因、临床表现、诊断方法、防治原则等），并简要介绍其运动防治机理。 课程信息  2．编写依据：本教学大纲依据《武汉体育学院运动人体科学专业本科人才培养方案》（2018年版）编写。 3．课程性质：专业核心课（必修）。 4．学时数（周数）与学分：72学时（18周），4学分。  通过本课程的学习，要求学生掌握人体各系统常见疾病的病因、临床表现和诊疗原则、运动防治的机理，以适 课程目标  应学生毕业后从事运动保健、健康指导、运动疾病防治等专业工作的需要。  完成课程后学生将能够：   对应毕业要求：  预期学习成果 1. 掌握临床医学的基础知识，可以综合分析伤病患者 1.‐①掌握本专业相关的生物科学、基础医学、体育学的基本 的临床表现，对疾病做出初步判断和合理的处理。 理论、基本知识。    2．熟悉常见的急性或慢性疾病的防治原则，能够给特 2.‐②具有运动机能生物监控、国民体质测试、科学运动健 殊人群制定运动处方。 身指导能力。    教学内容  教学时数  教学方法  预期成果  评价方法  1.绪论：  课堂讲解：通过 PPT 对中医西医的起 课堂提问。  知识点：  图片介绍人类历史 源和未来发展有   临床医学的概念，  2  上和医学有关的重 所认知  教师点评。  中医的起源和发展史，  大事件，了解医学的 西医的起源和发展史。  重要性。  2. 流行性感冒：    1.课堂讲解：通过图 掌握流感的定义， 课堂讨论：  知识点：    片、幻灯，结合流感 认识到流感和感 当甲流发生，怎 流感的定义、病原学特点、流行特点、临床表现、诊治方 2  近十年在中国的大 冒的不同。熟悉流 样预防？  法、预防措施  流行，讲解流感的重 感的流行环节和 教师点评。  要知识点。  预防措施。  2. 课堂讨论。  3.艾滋病：    1.课堂讲解：通过介 掌握艾滋病的定 课堂讨论：  知识点：    绍艾滋病的流行情 义。了解艾滋病的 大学生怎么预防 艾滋病的定义、病原学特点、流行特点、临床表现、诊治 2  况，激发学生的兴 发生发展过程，熟 艾滋病的发生？  方法、预防措施  趣，然后讲解艾滋病 悉艾滋病的传染 教师点评。  的重要知识点。  环节，掌握预防艾