《神经病损康复学》课程教学大纲.pdfVIP

《神经病损康复学》课程教学大纲 1. 课程定义：《神经病损康复学》是神经病损康复学是临床康复的重要分支，是神经系统疾患临床治疗的重要组成部 分，是在神经系统病损后立即针对患者的具体情况制定个体化综合治疗方案，减轻功能残疾或残障程度，使患者回归家 庭和社会，以提高患者的生活质量。 课程信息 2 ．编写依据：本教学大纲依据《武汉体育学院运动康复专业本科人才培养方案》（2018 年版）编写。 3 ．课程性质：专业核心课。 4 ．学时数（周数）与学分：36 学时（18 周），2 学分 通过本课程的学习，使学生了解临床上主要导致残疾的神经系统疾患，国内外神经康复中常用的功能评定方法和治 课程目标 疗技术。掌握神经康复的基础理论，中枢神经和周围神经疾病的临床特点，特别是脑卒中、儿童脑性瘫痪、老年痴呆等 疾病的临床康复技术，为走向临床打下坚实的基础。 完成课程教学后学生将能够独立地熟练操作常用的 对应毕业要求 神经康复治疗技术，并应用于临床实践。 1.知识：理解并掌握各种神经康复治疗技术基本理 论原理，指导实践技术操作。 1．具备能安全、有效地熟练使用神经康复技术的能力。 预期 学习成果 2.能力：能够熟练地进行临床常用的神经康复治疗 2 ．具备分析疾病，能合适选择康复治疗技术处理临床相关问题，制 技术，熟悉操作流程、规范操作手法，在各种损伤 定康复处方的能力。 后和疾病不同时期灵活运用。 3.素质： 3.具备准确记录治疗过程，评估治疗效果的能力。4. 具备查阅相关文 ①具有团队合作精神并具备一定的组织管理能力， 献的初步科研能力。 能配合其他康复治疗专业人员开展康复治疗工作； 5. 培养学生的交流和讲述能力。 ②具有分析问题、科学思维和独立工作的能力，具 备开展康复医学科学研究工作的初步能力； ③具有一定的批判性思维能力、国际视野和交流、 竞争与合作能力； ④具有良好的职业道德，遵守职业规范，遵守生命 伦理； 教学学 教学内容 教学方法 预期成果 评价方法 时 1.通过本 讲授法、讨论教学法 1. 神经康复学概述 课程学生 1．分小组列举颅神 讲授内容：神经康复中理论 能够掌握 经常见的神经科体检 基础及病史与体检、影像学检 神经科体 的手段，并讲述分享 查、神经电生理检查和放射性核 检的要求 身边运用神经康复学 素检查。 和方法； 进行康复治疗的例子 1.向学生提问。 教学重点： 2.掌握常 ； 2.评价学生对神经康复概念的理解； 神经康复的理论基础及病史 5 见神经科