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《人体解剖学》课程教学大纲 1. 课程定义：人体解剖学是研究正常人体形态结构、位置毗邻、生长发育规律及其基本功能的形态科学，是学习其 他基础医学和临床医学课程的重要基础课。 课程信息 2．编写依据：本教学大纲依据《武汉体育学院运动人体科学专业本科人才培养方案》（2018 年版）编写。 3．课程性质：分为“专业基础课”、实践教学”等。 4．学时数（周数）与学分：72 学时（12 周），4 学分 要求学生通过人体解剖学的学习，一方面牢固而熟练的掌握人体解剖学的基本内容和基本技能，正确使用解剖术语， 课程目标 掌握常用解剖学英文词汇；另一方面培养自学、观察、综合判断、思维表达以及分析为题和解决问题的能力。 完成课程后学生将能够： 对应毕业要求： 1．掌握人体正常形态结构、相关功能及其发生发展规律。 1．牢固掌握、熟练描述、准确指认和 联系实际应用的程度。 2．掌握常用解剖学英文词汇 2．具有一定的英文阅读能力 预期学习成果 3．学生具有自学、观察、综合判断、思维表达以及分析问题和解决问题的 3．使学生从解剖学角度理解其它学科， 能力。 为其它专业课的学习奠定基础。 4．适当地联系临床，以提高学生学习 4. 培养学生具有科学、严谨、认真、细致的工作态度和工作作风。 的积极性和目的性，具有科学、严谨的 工作态度。 教学内容 教学时数 教学方法 预期成果 评价方法 1. 第一章绪论 PPT 结合挂图、模型等 1、掌握常用的解剖学术 学生能够准确描述常用 语，学习人体解剖学的基 的解剖学术语 1 一、人体解剖学的定义，任务和分科。 本方法。 二、人体解剖学的发展简史。 2、了解人体解剖学的定 三、人体的分部和器官系统。 义、发展概况与分科，体 四、解剖学姿势、方位术语和人体的轴 型、变异与畸形的概念。 和面。 五、人体器官的变异与畸形。 2. 第二章运动系统 9 PPT 结合挂图、模型等 1、掌握骨的形态分类、 学生能够根据骨的形、骨 第一节 骨学总论 构造和功能。 性标记准确辨认骨 一、骨的分类 2、了解骨的化学成分和 二、骨的表面形态 物理性质。 三、骨的构造 四、骨的化学成分和物理性质 五、骨的发生和发育 六、骨的可塑性 第二节 中轴骨骼 1、掌握躯干骨的组成， 一、椎骨 掌握椎骨的一般形态 二、胸骨