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《医学统计学》课程教学大纲 1. 课程定义：《医学统计学》是开展医学研究的基础手段，是认识和揭示医学领域里各种数量特征的科学分析方 法，主要旨在培养学生进行医学研究设计，研究数据的收集、整理与处理等技能的一门课程。 课程信息 2. 编写依据：本教学大纲依据《武汉体育学院运动人体专业本科人才培养方案》（2018 年版）编写。 3. 课程性质：专业选修课 4. 学时数（周数）与学分：36 学时（18 周），2 学分 通过对本课程的学习，要使学生掌握医学统计学的基本知识和理论，能够根据统计学的基本知识设计医学研 课程目标 究，收集并处理医学科研数据，并在医学科研论文中规范地呈现结果数据。 完成课程后学生将能够： 对应毕业要求： 1. 掌握本专业相关的生物科学、基础 1.能够识记和理解医学统计学的基本知识和基本理论； 医学、体育学的基本理论、基本知 识； 预期学习成果 2. 具有从事运动人体科学教学、研究 2.能够运用医学统计学的知识和理论阅读专业文献； 和实验操作的基本能力。 3.能够利用统计学软件分析专业数据； 3. 具有独立分析问题、解决问题及科 学创新能力。 教学内容 教学时数 教学方法 预期成果 评价方法 第一章 绪论 第一节 引言 1.讲授法：医学统计学 知识点：何谓医学统计学；医学统计 的主要内容； 1.了解医学统计学的内 1.课堂作业：根据第一 学的主要内容； 容、目的和要求； 章的知识点编制的练习 2.举例与讨论：同质、 题； 第二节 几个基本概念 变异，总体、个体和样 2.掌握统计学的基本概 念； 本等概念； 知识点：同质，变异，总体、个体和 样本，变量、随机变量与资料类型 等； 第二章统计资料的整理与描述 第一节 频数表 1.掌握频数表的编制； 知识点：频数表的编制； 1.讲授法：频数表，集 2. 掌握集中趋势、离散 第二节 集中趋势的描述 中趋势和离散程度等统 程度以及率和比的概 1.根据第二章的知识点 知识点：均数，几何均数，中位数 计量的概念； 念； 编制的习题； 等； 2.体验法：教师选择一 3．能够使用SPSS 统计 2. spss 的实际操作； 第三节 离散程度的描述 批数据利用 SPSS 计算这 软件编制频数表，计算