Unit3 Look at me!第2课时 大单元教学设计 人教PEP三年级英语上册.pdfVIP

Unit3 Look at me ! Part A Let ’s learn Let’s do 单元 Unit 3 课时 第 2 课时 1. 能够听、说、认读五官单词“face, ear, eye, nose, mouth” 。 2. 能够通过观察、谈 Let’s learn 板块的图片，并在 PPT 和教师的帮助下理解句 学习 子的意思。 目标 3. 能够通过多种活动运用句型“Look at me! This is my...”介绍自己的五官。 4. 能够在图片、动作和音频的帮助下理解、跟读歌谣。 5. 能够根据指令做出相应的动作或根据动作说出相应的指令性用语。 1.能够听、说、认读所学的五官单词，区分单词 eye 和 ear ，并区分发音。 教学 2.能够在情景中运用句型“Look at me! This is my...”介绍自己的五官。 重难点 3.能够听懂“Let’s do”板块的指令性用语，并能够根据指令做出相应的动作。 三年级学生（PEP 三起）具有一定的思维能力，在理解单复数的形式及表达上 学情 相对简单，但是语言表达能力有待提高；能够认读简单的身体部位单词，但是对 分析 稍复杂的单词还存在认读困难，需要在学习过程中进一步学习与感知。三年级学 生思维活跃，能够在教师的引导下，用简单的语言表达自己的观点。 教学 PPT ，单词卡片，课文视频，音频，教师准备一个五官可以拆卸的小动物 工具 的头像。 教学 实物演示法，游戏教学法，任务型教学法 方法 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 学习任务一： 1. Warm up Lead in 歌曲导入。学生通过学 （1）师生共同唱英文歌曲How are you? 复习旧知，盘活学生的 唱英文歌曲，复习旧知， 活跃课堂气氛。 记忆，不断巩固所学知 充分热身，进入教学情 （2 ） 邀请几组学生表演本课 A 部分 识。同时营造学习英语 境。 Lets talk 的对话。 的氛围，为进入新课做 （3 ）玩What’s missing?游戏,复习前几 准备。 个单元所学的单词。 学习任务二： 2. Presentation 利用朋友的五官介绍， 学习新内容，认识老师 （1）认识老师的好朋友Kiki （小丑），让学生初步整体感知新 的好朋友Kiki （小丑），介绍他的五官。 知、更直观、易懂。然 介绍他的五官。学生初 （2 ）导入另外一个朋友，课文的 后，链接课文中的人物 步感知五官的英文表达。 Zoom ，一起认识 Zoom 的五官，学习 Zoom, 一起学习课文内 问学生是否喜欢 Kiki ， 本课新单词。 容。重点讲授新单词。 通过认识 Kiki ，导入另 （3 ）播放录音，让学生跟读。 突破难点：nose 与mouth 外一个朋友，课文的 的发音较难，教授时注 Zoom ，一起认识 Zoom