Unit2 Colours（单元解读） 三年级英语上册人教PEP版.pdfVIP

Unit 2 Colours 单元解读 一、 单元整体分析 单元主题：Colours 该主题属于“人与自我”范畴，涉及“身边的事物与环境”和“学校生 活”。 本单元是人教版（PEP）小学三年级上册第二单元，主要是学习颜色的表达， 同时学习相关问候语的表达以及如何介绍他人。在实际情景中通过声音、图片、 动作等学习单词和句子，掌握其在正确语境中的运用以及日常的口语表达，使 学生在真实情境中感受生活的丰富多彩，提高学习英语的热情。在第一单元的 基础上继续以问候语和介绍他人为话题，学习在早上和下午问好的表达：Good morning./afternoon.初次见面问好的句子：Nice to meet you. Nice to meet you,too.如何介绍他人的核心句型：This is...以及进一步学习颜色类单词 red，yellow，green，blue，black，brown，white，orange 等。根据指令涂 色：Colour it ... 二、 单元重点 1. 能够听说、认读颜色类单词:red, green, yellow, blue, black, brown, white, orange； 2. 能够听懂、会说句型：Good morning. Good afternoon. This is... Nice to meet you； 3. 能正确听、说、读、写字母 Aa, Bb, Cc, Dd 并知道其在单词中的发音. 4. 能根据简单指令做出反应。 三、 单元难点 1. 能够正确用 Miss 和 Mr 称呼他人； 2. 能够在情境中运用句型 Nice to meet you.表达初次相识相互间的问 候。 3. 对相似字母 Bb 和 Dd 的区分。 四、 课时安排 第一课时：Part A Let’s talk Draw and say. Let’s talk 为情景对话，Miss White 向Mr Jones 介绍新教师 Miss Green.呈现了介绍他人的句型：This is ...以及打招呼用语：Good morning. 在实际教学中还可以让学生站到自己的好朋友面前来介绍。Draw and say 是画 画活动，通过游戏或其他活动巩固 This is ...核心句型。 第二课时：Part A Let’s learn Let’s do. Let’s learn 通过孩子们发现了彩虹的颜色，兴奋地说着：I see red./Green.引出 4 个颜色词汇：red,yellow,green,blue 及句子：I see ...Let’s do 在课堂指令活动中巩固 let’s learn 的生词。可以让学生 将所学的单词与实物、与生活联系起来，在使用中理解、掌握单词。 第三课时：Part A Letters and sounds Letters and sounds 学生通过听、唱、圈、写、说等活动，开始学习 Aa,Bb,Cc,Dd 四个字母的音、形、书写，以及在单词里的发音。通过听、说的 活动，感知字母的音与形，通过富有节奏、韵律的 chant 巩固此部分字母的发 音，并且强调字母在四线三格的书写。 第四课时：Part B Let’s talk Let’s play Let’s talk 中Mike 带同学 Wu Yifan 来家里做客 Mike’s mum 初次见 面的场景，在 A let’s talk 的基础上拓展打招呼用语：Good afternoon. Let’s play 学生要使用手偶进行角色扮演，完成对话练习，操练巩固本课时 核心句型。 第五课时：Part B Let’s learn Let’s do Let’s learn 中Wu Yifan 和 Mike 在给 Zoom 和 Zip 的画像涂颜色。Wu Yifan 告诉 Mike 给 Zoom 的身体涂成棕色，从而引出指令句型：Colour it brown.同时学习四种颜色名称：black, white, orange, brown。Let’s do 是 一个调动学生全身感官参与的 TPR 活动。学生可以在活动中学习到以下短语： stand up, sit down, touch the ground, turn around。 第六课时：Start to read Let’s c