二年级语文下册汉字家园(二)②1教案长春版.docVIP

二年级语文下册汉字家园(二)②1教课设计长春版 二年级语文下册汉字家园(二)②1教课设计长春版 PAGE/NUMPAGES 二年级语文下册汉字家园(二)②1教课设计长春版 汉字家园（二）② 教课目的： 认识11个生字，会写12个生字。认识“井”字的字理。 学会运用比较方法识记生字。 养成认真察看、谨慎治学的学习习惯，使学生知道，相同一个字，改变此中的一笔，字义就截然相反。 教课要点： 认识11个生字，会写12个生字。教课难点: 差别字形邻近的字。 课前准备: 生字卡、有关图片。 教课过程: 一、故事导入： 小蜜蜂和小蚂蚁是好朋友。小蜜蜂用树叶写信给蚂蚁。咬了三个洞表示“我想你”。蚂蚁接到信看了半点钟。也咬了三个洞，表示“看不懂”。蚂蚁和蜜蜂商议大事情：“赶忙学写字。写字很 实用。”听了这个故事你想说什么？（识字写字很实用。） 二、创建情境，学习生字。 小蚂蚁和小蜜蜂都学会了认字，它们多快乐呀。于是它们又开始相互写信了。快来看看它们信里的内容吧！（逐一出示句子学习生字）。 1）“这把小刁送给你。”指名读句子。学生发现“刀”写成了“刁”。相机比较“刀”和“刁”，认识“刁”，扩词，理解字义。 2）这个西爪又大又圆。 3）今日的午饭有士豆条。 4）蚂蚁的商铺井业了。 （5）你的各字叫什么？（②③④⑤句学习方法同①，同时运用字理识字法认识“井”。） 三、比较学习，记忆生字。 师过渡：孩子们，