平方差公式教案.docVIP

PAGE 5 PAGE 1 《平方差公式》教案 沈 俊 卿 汝 州 市 庙 下 一 中 《平方差公式》教案 教学目标： 1、 知识目标：会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的计算。 能力目标：经历探索平方差公式的过程，进一步培养学生分析、 综合和抽象、概括以及运算能力。 情感目标：让学生在民主、和谐的共同学习过程中感受学习的乐 趣。 教学重点： 平方差公式的应用。 教学难点： 用公式的结构特征判断题目能否使用公式。 教学过程： 一、设置情境，探究新知 （一）情景问题、产生悬念，增强探索欲望。 引入：从前有一个狡猾的地主，他把一块长为x米的正方形的土地租给张老汉种植，有一天，他对张老汉说：“我把这块地的一边减少5米，另一边增加5米，继续租给你，你也没有吃亏，你看如何？”张老汉一听觉得没有吃亏，就答应了。同学们，你觉得张老汉吃亏了吗？ （x-5）(x+5)=+5x-5x+25=-25 1、学生练习 我会很快做好 我会很快做好（多项式乘以多项式） 1、（x+2）（x—2） 2、（1+3a）（1—3a） 3、（x+5y）（x—5y） 4、（y＋3z）（y－3z） 2、组内交流答案；然后教师提出问题： （1）等式左边的两个多项式有什么特点？ （2）等式右边的多项式有什么规律？ （3）请用一句话归纳总结出等式的规律。 (让同学们畅所欲言，只要合理，都给予肯定) 3