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《平面设计》课程教学大纲 Graphic Designing 一、课程基本信息 学 时：40 学 分：2.5 考核方式：考查 平时成绩占总成绩的30% 中文简介：本课程是包装工程专业的学科基础选修课，注重理论与实践相结合。分为平面构成和色彩构成两大模块，通过本课程的学习，使学生了解平面设计的基本概念和功能；了解平面构成和色彩构成的概念和相关知识点。使学生充分认识平面设计在商业设计中的重要性，和平面设计未来发展的趋势，从而为今后的各项专业设计打下坚实的设计基础。 二、教学目的与要求 培养学生的审美能力和手绘表现能力，提高对设计作品的分析鉴赏能力，增强现代设计观念。启发学生多动脑，通过优秀作品的绝妙创意，激发学生学习的热情，开发学生的创造性思维。 三、教学方法与手段 多媒体教学、案例分析（欣赏优秀作品）、教师示范、讲解学生作业、课堂讨论等多种教学方法，帮助学生更好理解所传授的理论知识，使学生能很好的把理论运用于设计实践中，提高学生的艺术素养和学习质量。除课堂的实验课以外，学生也必须利用大量课后时间做设计练习。 四、教学内容及目标 教学内容 教学目标 学时 分配 第一章 平面设计及平面构成概述 4 1.平面设计的概念、功能，平面设计与视觉传播的关系，平面设计与纯艺术作品的关系。 了解 2 2.学习平面构成的概念、特点、分类、历史、学习意义等知识点。了解到构成是艺术设计类学科的基础，作为基础造型，可分为平面构成、色彩构成和立体构成。平面构成是设计的基础。 了解 2 重点与难点:平面设计的概念及功能，学习如何鉴赏优秀视觉传达设计作品。 衡量学习是否达到目标的标准: 是否了解平面设计的概念及相关知识点，认识作为设计人员的基本素质，在今后应注重培养这方面的素质。 第二章 点、线、面构成 4 1.点构成的概念、特点、分类、应用（作品鉴赏） 理解 1 2.线构成的概念、特点、分类、应用（作品鉴赏） 理解 1 3.面构成的概念、特点、分类、应用（作品鉴赏） 理解 1 4.实践环节：运用“点、线、面”等形式来进行构成训练。 掌握 1 重点与难点：平面构成中点、线、面的概念、特点、分类等知识点。 衡量学习是否达到目标的标准：能否灵活运用理论进行手绘的点、线、面构成练习。 第三章 视觉的形式法则 4 1.和谐、变化与统一、均衡与对称的概念、特点、应用（作品鉴赏） 理解 1 2.对比与谐调、条理与反复、节奏与韵律的概念、特点、应用（作品鉴赏） 理解 1 3.实践环节：运用形式美法则来进行构成训练。 掌握 2 重点与难点：和谐、变化与统一、均衡与对称、对比与谐调、条理与反复、节奏与韵律这些形式美法则的概念、特点等知识点。 衡量学习是否达到目标的标准：能否灵活运用理论进行手绘的形式美法则的构成练习。 第四章 基本单元形与骨骼 4 1.基本单元形的概念，基本单元形的组合，基本形的群化构成 理解 1 2.平面构成中的骨骼的概念、作用 理解 1 3.实践环节：运用理论进行手绘的基本单元形组合构成训练 掌握 2 重点与难点：基本单元形与骨骼等相关知识点。 衡量学习是否达到目标的标准：能否灵活运用理论进行手绘的基本单元形组合构成训练。 第五章 平面构成及其应用 8 1.重复构成、渐变构成、密集构成、近似构成、发射构成的概念及其应用（作品鉴赏） 理解 2 2.对比构成、特异构成、分割构成、肌理构成、空间构成的概念及其应用（作品鉴赏） 理解 2 3.实践环节：运用理论进行手绘平面构成训练 掌握 4 重点与难点：各类平面构成的概念及其应用，鉴赏优秀作品。 衡量学习是否达到目标的标准：能否灵活运用理论进行手绘的 平面构成训练。 第六章 色彩构成的基本原理 4 1.色彩构成的概念 理解 1 2.无彩色和有彩色的概念与所指，色彩的三要素色相、明度、纯度的概念。 理解 1 3.实践环节：运用色彩的属性理论（色彩的三要素）进行手绘的色彩三要素等级设计练习 掌握 2 重点与难点：色彩的三要素的概念。 衡量学习是否达到目标的标准：能否灵活运用理论进行手绘的 色彩构成训练。 第七章 色彩构成法则 4 1.色彩的对比与平衡（色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比、面积对比） 理解 1 2.色彩的调和与统一（色彩调和的原理、色彩调和的基本类型 ——类似调和、近似调和、对比调和） 理解 1 3.实践环节：色彩调和训练 掌握 2 重点与难点：色彩对比的分类、色彩调和的基本类型。 衡量学习是否达到目标的标准：能否灵活运用理论进行手绘的色彩调和训练。 第八章 色彩的知觉与情感、色彩的联觉 4 1.色彩的象征相关原理、知识点 理解 1 2.色彩的联想相关原理、知识点（①色彩的联想有具象联想和抽象联想两大类；②色彩的音乐感；③色彩的其它联觉。） 理解 1 3.