应用文《借条》教案.pdfVIP

. 教 案设 计 授课 20XX10月22 日 星期二 下午第2节 日期 授课 一年级护理班 授课老师 张小燕 班级 授课 单一课 教学方法 讲授法 练习法 谈话法 类型 使用 《语文》〔高等教育 教具配备 多媒体、课件 教材 出版社104页 课 题 借条 课时安排 1课时 1.懂得借条的重要性。 教 知识与技能 ： 2.学会借条的写作格式。 学 3.掌握写借条的注意事项。 目 过程与方法 ： 以回答问题、小组合作交流、学生表演等方 标 式,让学生掌握知识锻炼能力。 及 1、培养学生对语文的兴趣 ,增强学生各种能 要 情感态度价值观 ： 力。 求 2、塑造学生的品行。 教学 学会如何写规范的借条 重点 教学 实际应用时,内容要点的确定与文字的组织 1 / 7 . 难点 一、简单回顾上节课所学应用文——请假条 二、导入新课 通过班内一对好朋友不担心借出去的钱有去无回的事和两 个案例切入新课。〔案例见幻灯片 案例一 ：没写借据债主输官司 教 学 案例二 ：否认借钱,幸亏其他证据 过 三、学习新课 程 ㈠、 借条的概念 ㈡、 借条是向他人或单位借钱或借物写给对方的一种凭据 , 以供对方保存或查考。是一种凭证性文书。借条的写法及 各部分的注意事项 这是本节课的重点部分。 学生看校本教材第31-32页,看完后以通过回答填空的方式 明确借条的写法及所注意事项。学生之间可进行小组讨论。幻 灯片展示 ： 借条一般由〔标题、〔正文、〔落款三部分组成。 1、标题 ⑴、标题位置 ：〔第一行正中间,字体稍大。 ⑵、标题名称 ：〔借条、〔借到、〔今借到。 2、正文 2 / 7 . ⑴、正文位置 ：〔标题下一行 ⑵、正文起笔跟标题有关 ： ①、标题是借条时,正文以〔今借到空两格开始写。