四年级数学三位数乘两位数的教案-.docxVIP

三位数乘两位数的笔算乘法 教案教学目标： 一、知识与技能 １.学习并掌握整百数〔几百几十数〕乘整十数的口算方法、因数的变化引起积的变化规律。 ２.让学生经历交流各自算法的过程，培养学生的交流能力。 二、过程与方法： 1.在具体探索过程中，使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。 ２.让学生经历发现积的变化规律的过程，培养学生观察能力和归纳概括能力。 三、情感态度和价值观： 在运用规律进行计算的过程中，感受数学知识对于解决生活问题的有效性。 教学重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。 教学难点:能使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。 教学方法:动手操作、合作探究、验证归纳等方法。 课前准备:多媒体课件。 教学过程:导入新课 口算。23×30＝ 47×20＝ 42×19≈ 58×41≈ 计算43×26＝??????????????12×34＝ 师：这是我们学过的两位数乘两位数的乘法，该怎样列竖式计算呢？ ?生：我是这样算的：先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。?? 竖式计算：?144×5=?????????????44×15=? 教师引导学生总结：?两位数乘两位数的笔算方法?先算第二个因数个位上的数去乘第一