心灵手巧织美好-精美挂件我会编 教案 二年级下册劳动浙教版.pdfVIP

项目三心灵手巧织美好 第一课时：三股辫我会编 教学目标： 1、培养学生动手制作的能力 2、根据学习任务收集淮备相应的工具材料 、将收集、加工后的什物牛起来，制 1-2 串挂饰。 教学重点： • 是否找到与众不同的材质米制作挂饰，色彩搭配是否合理。 2、是否能说出自己的设计思路，是否发择合作精神。 教学过程： 导入 中国绳结是我国特有的民间手工编织艺术，编织方法很多 1.出示一些绳结编织的图片，从两根绳的到三根绳的，事到复杂的中国结。 同时加上书上的 顺口溜： 一-系绳，两杀统，左右反复来交换，交出一条花样绳：三杀绳，四 条绳，连续不断米交叉，编出七彩率了绳。条条绳了手中编，编出绳结小天地： 2.今天我们就来尝试编织中国绳结中比较简单的编织方法，编织三股辮。劳动霝求 根绳子捆扎重物不够牢固，文具袋少了一根提绳，女同学的长头发上体育课时需要扎起米⋯ 怎样用三根绳千编织结实又美观的三股辫来解決这些问题呢？ 三、探一探 让我们先来观察下三股辫，找一找它有哪些特点吧！ 1.编织之前我们先得打好基本功啊：乐、挑（结合图片讲解） 2.知道了这些基本技法我们就来试着学学编织过程，“二股弊”顾名恩义售 定是需要三股绳。 3.那三股绳的颜色搭配众有几种情況呢？这就依编织者的喜好而定了。(我们可以选二股同 色，也可以是双色的，当然二种颜色也可以。） 4.我们从“加油站”能不能知道三股辩的编制过程呢？ (1 准各三根绳，2 一端打结，3 右绳压在中间，4 左绳压中间，5 一绳，圈，-结. 5、出示视频巩固编织方法。 四、劳动实践 1.现在我们来试着比一比，看看哪位小朋友能既快又好地编织三股辫。行动之前请看看比赛 要求：请大家从资料我里取出三根绳子，颜色自己搭配，试着编一段三股辮。 音乐开始才能开始编织，而音乐结束时得立却停止， 2.展示大家编织的三股辫 五、其他编织 1.我们编了二股辫，现布来看看下面这个叫股辫的編法，你能看懂吗？（学生说，我现场示 范〉 2. 四股辫可以编成圆形的也可以编成扁的（出示两种四股姿的实物） 3.当然还有两悵绳的两股辫 第二课时：小挂件我设计 导入 1 设疑：上课一开始，教师先对学生说：“小朋友们，今天老师带米了很 多漂亮的东西，你们想不想看看？ 2、激趣：把小排饰挂在黑板上，问：“好看吗？老师这儿还有呢。 3、揭题。板书课题：“挂件” 将小挂件鄉在随身携带的小物品上，又好看，又喜庆。同学们，让我们发挥聪明才智，设计 造型新颖、色彩鲜艳、带有中华元素的小挂件吧． 4.劳动需求 看过老师的这些挂饰后，再让学生来欣赏一下其他挂饰的图片。通过欣赏让学生感受古今中 外工艺大师制作的装饰物的美感。看完图片后教师再提问：“你们还知道有哪些其他的小挂 饰吗？编织材料的材质选择、色彩搭配都有讲究。怎样才能合理选择材料，并将它们巧妙地 结合在三股辫里，制作一个可爱的、独一无二的小挂件？ 三、探一探 请你观察，三股辫与小挂件有哪些不同?交流。 四、创意坊 绳子、珠子的颜色不一样、珠子的位置、数量不同，造型、装饰物的搭配不同，小挂件都会 大不一样。 五、劳动实践设计 慧慧想给自己的笔袋设计一个小挂件，下面是她的设计方案：材料：中国结 5 号绳、珠子、 组和工具：步刀、打火机、口钥匙 口笔袋 编织方法：口三段排 口四胶料 你根据需求设计-一个小件吧！你准备怎么发计呢？拿出纸笔设计 六、劳动评价 第三课时：小挂件我制 导入 有了设计方案，只要你乐于动脑动手，能够合理搭配线绳、珠子，将三股辫编织得平整紧密， 就能制作出精美的小挂件了． 二、劳动需求 编织小挂件时，如果用力不均匀，编的三股辫就会歪歪扭扭;如果收尾不好，也容易散开。 我们应该如何根据设计图编织小挂件呢？怎样安全使用打火机给小挂作收尾呢？ 加油站 1.认识打火机 使用打火机时不能让火苗靠近面部，同时也要小心手指，别被烧伤！ 2、制作挂环和收尾剪去多余线头，留半厘水的长度，打火机点烫，用防护铁片压平． 四、劳动实践 根据设计好的方案，让我们开始编织精美的小挂件吧！ 1.剪绳：剪两条一长一短的绳子，长绳是短绳的 2 倍长； 2.打结:将长绳对折与短绳合并，打一个单结，并在结的前面留一个圈当挂环： 3.编织:用编三股辫的方法编织 4. 串珠:将珠子或纽扣等小饰物串进绳子中； 5.收尾，完工. 制作前，我让学生白主选择：是一个人单独制作小挂饰，还是两个人做，或 者是几个人合作。想选择手边的哪种材料来做 提出制作要求：(1 ）有创意，跟别人不一样