人教版小学数学三年级下《6年月日年月日》公开课导学案1.docxVIP

年、月、日教课方案 教课准备 教课目的 知识与技术： 1、使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年的知识；记着每个月及平年、闰年的天数。 2、能判断某月是什么月，记着各月及平年、闰年、各季度的天数。 3、能判断某年是平年仍是闰年。 4、帮助学生初步成立年、月、日等时间观点，培育学生的察看能力和思想能力，浸透科学思想方法。 过程与方法： 1、在经历自主研究年代日之间关系的过程中初步学会选择实用的信息进行简单的概括、推理。 2、在体验小组合作解决研究主题的过程中逐渐培育“沟通与合作”的能力。 感情与态度：培育学生热爱科学、乐于研究知识的感情。 教课要点/难点 教课要点：对每个月的天数的认识（正确、快速记着十二个月的天数）。 教课难点：判断某年是平年仍是闰年。 教课器具 课件 标签 年、月、日 教课过程 一、导入 师：同学们第一次在这个美丽的舞台上上课开不高兴？还有更高兴的事呢！董老师前两天在网上买了一堆好吃的糖果（PPT），今日谁表现的好谁就可以分到一 支作为奖赏，开不高兴！那谁知道张老师什么时间买的糖果呢？ PPT） 生：2016年3月6日8时12分08秒 师：说的可真精准！请坐。同学们请看，这句话中表示时间的单位都有哪些呢？ 生：*%￥ 师板书 师：此中，时分秒是我们以前所学过的较小的时间单位，今日我们持续学习较大的时间单位，什么呀？ 生：年代日！ PPT） 二、