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《生物医学信号处理》课程教学大纲 BiomedicalSignalProcessing （ ） 一、课程基本信息 适用专业 生物医学工程 开课单位 口腔医学院（医药工程学院） 课程类型 专业课 课程性质 必修课 是否为双语 否 学分数 3 学分 学时数 总学时48，其中：实验24 学时；课外0 学时 先修课程 信号与系统 后续课程 云计算与大数据处理技术 二、课程简述 《生物医学信号处理》是一门理论与实践、原理与应用紧密结合的重要专业课。本课程培 养学生熟练掌握离散时间信号和系统的基本理论和基本分析方法，系统地掌握数字信号处理的 基本原理和基本分析方法，能建立基本的数字信号处理模型。使学生了解如何应用数字频谱分 析、最优滤波器等技术解决生物医学领域中的具体问题。本课程对于生物医学工程、生物信息 学等专业的学生是必备的重要专业基础课。培养学生分析和解决实际问题的能力，在实践中学 会遵守学术规范，具有社会责任感和工程职业道德，适应社会与经济发展需要。 三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求4-方案设计解决能力：能够设计生物医 指标点4-1 能够设计满足企事业单位需 学工程专业应用领域问题的解决方案，并在设计 求的生物医学技术策略和生物信息分析 与开发环节中体现创新意识，兼顾社会、健康、 方案。 145 安全、法律、文化以及环境等因素。 毕业要求5-科学研究能力：能够基于科学原理并 指标点5-1 能够基于科学原理并采用科 采用科学方法对智能医学仪器或生物医学信息等 学方法对生物医学工程及其相关技术领 领域的具体工程问题进行研究，包括设计实验、 域的具体工程问题进行调研和实验设 开展实验、分析与解释数据，并通过信息综合得 计。 到合理有效的结论。 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 （1）通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论包括：生物医学信号的测量、处理和定点 描述、探测生物医学信号来源、描述一个生物医学物理系统的输入输出信号之间内在联系等主 要内容。学会运用数字信号处理的两个主要工具—快速傅立叶变换 （FFT）与数字滤波器，为 后续课程的学习打下坚实的理论基础。使学生在学习了理论基础知识后能够设计生物医学工程 专业应用领域问题的解决方案，并在设计与开发环节中不断的培养创新意识，从而使学生达到 毕业要求4 的要求。 （2）通过本门课程理论的学习，在理论的基础上采用科学的方法，整合多门专业课程知识， 培养学生运用工程技术手段解决生物医学领域具体问题并能够采用科学方法相关具体工程问题 进行调研、实验设计和方案分析，达到锻炼学生实际操作动手能力、分析能力的目的，从而使 学生达到毕业要求5 的要求。 四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 目标一：掌握生物医学信息获取处理与调控课程的主要知识与理论。 目标二：具有使用快速傅立叶变换 （FFT）与数字滤波器能力。 （二）考核方式 考核采用平时成绩与期末考核相结合的方式。 10、平时成绩：每章的理论课程布置一定的课后习题，每次按 1