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幼儿园小班音乐教案《榨果汁机》 【教学目标】 1. 能听懂并会跟唱《榨果汁机》歌曲； 2. 能根据歌曲，掌握蹦蹦、摇摇蹦等基本节奏； 3. 发掘幼儿对水果、饮食的认识和理解，培养幼儿食品安全意识。 【教学重点】 1. 歌曲的唱法及舞蹈动作； 2. 摇摇蹦、蹦蹦节奏的掌握； 3. 培养幼儿的观察能力，关注食品安全。 【教学难点】 1. 歌曲创设的多种姿势、动作的掌握； 2. 培养幼儿对学习主题所需的认知能力。 【教学准备】 1. 歌曲《榨果汁机》音频文件； 2. 榨果汁机道具（榨汁机）； 3. 水果餐具（水果盘、叉子）。 【教学过程】 1. 游戏启蒙（3分钟） 老师将道具——榨汁机拿出来，引入新课：今天要学习一首歌曲——《榨果汁机》。 2. 歌曲学唱（10分钟） a. 分享水果 为让孩子们更好地了解水果，老师可先与孩子们分享几种自己喜欢的水果，让孩子们说说自己都吃过哪些水果，以个案相互分享。 b. 听歌、学唱 播放《榨果汁机》歌曲，老师带领孩子们一起唱起来，熟悉歌曲的旋律和歌词。 c. 动作配合 教师将歌曲歌词逐行呈现，领读后让孩子们跟着节奏和旋律，动作配合。如：在“红 绿 混 搭”的时候，让孩子模仿榨汁机会发出“嗡嗡”的声音，模拟榨汁的过程。在“果 汁 满 满”的时候，孩子们同时要做出鼓胀的动作，跳起动感的舞蹈来，欢快而有动感。 3. 节奏韵律配合（20分钟） a. 蹦蹦、摇摇蹦等基本节奏 老师现场演示或播放视频给孩子们展示蹦蹦、摇摇蹦等基本节奏，让孩子们跟着动起来。要求孩子们跟着节奏做出完整的动作和节奏，达到练习耳、眼、手、脚的协调能力的效果；包括按节奏节拍搭手、踩脚步等。 b. 自然韵律运用 孩子们跟着歌曲做出相应的动作，老师可以加强孩子们的感性认知，比如：“红”色，色彩鲜艳，让孩子来模仿这种鲜艳的颜色，做出运动，变为一种自然而发自内心的动态。配以鲜艳、富有节奏感的曲子，使孩子在动中学习，结合节奏完成体育游戏，感受音乐与运动的结合，拓展孩子们的创造天分。 4. 知识点总结（5分钟） 老师可让孩子分享和总结自己所学和自己新认识到的知识点，老师也可以总结幼儿在探究问题上表现出来的思维和想象力，并给予适当的加强和引导。 5. 游戏体验（12分钟） 孩子们围成一圈，老师将自己包装好的水果放在中间，每次选择一位幼儿前往中央取一个水果，然后返回原位置，大家一起帮他品尝一下，并分享一下快乐。 6. 游戏延展（5分钟） 老师与孩子们玩一个游戏，把榨汁机放在中央，老师扮演果树的角色，给每个孩子取下一个水果，让孩子们作为果汁店的老板，去榨汁机里榨出好喝的果汁。 【教学反思】 本节课是以《榨果汁机》为载体，通过欢快活泼的歌曲和丰富的动作配合、以及水果品尝分享，带给孩子无穷的欢乐和肯定。搭建知识桥梁，通过观察形状，结合口感、营养等方面的特点，回顾并深入探究孩子们对各种水果的认识和理解，培养幼儿关注食品安全的意识。整节课关注孩子的趣味、理解和操作能力，让孩子们在欢快的环境下开心地学习。