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足球教课反省 体育活动。足球运动能全面发展人的身体素质，增强者的体质。 培育少年少儿的身心。抓住足球运动的特色及少儿的心理特色，展开教课，会获得优秀的成效。 到达这个学校以后我就发现七年级学生，人人都很喜爱足球，看到球都想去踢一脚，每一个学生对足球的兴趣都特其他浓重，可是自从这学期正常上足球能够后我发现事实上不是那样的，基本全部学生都具备一个特色，男生基本上对足球都有浓重的兴趣，而女生听到要上足球课有一部分学生就表现出很没有兴趣，有的甚至皱起了眉头，男女兴趣不一，发现这个问题以后，我试图将练习内容融入游戏，的确仍是将一部分女生的踊跃性调换了起来，毕竟爱玩是孩子的本性。 第二，在教课中我一直依据以下为教课流程来指导教课：兴趣导入 ——体验球性——互动学练——实践创新——放松身心——评论小结。如脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法，依据小学生的特色，我先采纳模拟练习，先是无球的模拟练习，接着是有球的练习。领会摇动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿的摇动方法。可是因为学生特有的特色，对动作的完好观点常常不可以理解，这就致使不一样错误的发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起；身体不会协调使劲；脚型控制不好等等，基于这些错 误的发生。我让学生，两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。而且踢球力量不要过猛，主要领会支撑脚的选位和摇动腿的摇动动作。 我感觉对学生的要求，不该过急，练习应顺序渐进，打牢基本 功，才会获得技术方面的更为进步。在教课中，适合的语言鼓舞也会 获得很好的促动，这方面，我得增强运用，以便获得更好的教课成效。