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初中体育足球课教课方案 一、教材内容： 初中体育课 1、简介足球运动的发展概略及锻炼价值 2、学习脚内侧踢、停球技术。 二、教材解析： 足球是兴趣性与竞技性强，体能技术与团队意识要求高的集体性运动项目，拥有集体性、竞争性强、兴趣性浓等特色，足球运动对学生的身体素质训练和思想质量教育拥有重要的作用，足球是初中体育教课的选修教材。足球运动因为技术动作多样，攻防屡次，使之富裕吸引力深受广大初中学生喜欢。经过足球运动，能够发展学生身体基本活动能力，提升敏捷、速度、力量、耐力等身体素质和动作的正确性、协调性，增添内脏器官的功能。同时还可以培育学生英勇坚强、机智、坚决、胜不骄、败不馁等优秀质量和团结一致、亲密配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 本课教课内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教课重要构成部分，所以我们一定高度重视学习和掌握这一技术。所以，本课侧重要解决在各样状况下学生控制并支配球的能力，稳固脚内侧踢、停球技术同时增强正确性、娴熟性，为此后的教课比赛和学生终生体育打下优秀基础。 三、学情解析： 体育的运动技术固然有差别，但学生整体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思想能力、创建能力，擅长学习，加上学生有较强的创建能力和自学能力，本课采纳了解说、示范、启迪、模拟、创新、比赛等教课方法，以及各样新奇的练习方法。顺序渐进、层层深入、层层解析，充分发掘每个学生的潜伏能力，充散发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教课目的。 四、教课目的确实定： 1、认知目标：进一步成立脚内侧踢、停球技术球动作观点。 2、技术目标：稳固提升脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制 能力、支配能力，发展敏捷、速度耐力等身体素质。 3、感情目标：培育学生英勇、机智、坚决、胜不骄、败不馁的 优秀质量和团结一致、亲密配合的集体主义精神。 五、本课的重、难点确立： 重点：脚内侧踢、停球--正确的脚型及触球的部位、力量。难点：脚内侧踢、停球技术--协分配合和脚对球的控制掌握能 力。停球时伸脚提早量和实时后撤的掌握。 六、教课策略： 本课的教课指导思想主要采纳教师启迪指导，学生频频练习的教课策略，发展学生的个性，充散发挥学生的主体作用，运用灵巧多变手段，做到身心联合，努力达到教课目的。 全课的组织构造不拘泥于过分的一致规整，而以服务练习与教课为目标，力争合理、紧凑、流利、新奇。 全课教课的内容及手段，用顺序渐进、分解和组合的方式进行教课。 七、教课过程： （一）开始部分 1、讲堂惯例 2、本课的教课内容目标及要求 （二）准备部分 1、绕操场慢跑 学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，行列步伐一致 2、熟习球性 教师先进行各样方法练习和解说，而后学生自由模拟创新练习。 组织形式为散点。 学生经过各样练习，培育学生的球感和对球的兴趣，改良脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃讲堂氛围，为基本部分做充分的准备。 （三）基本部分 一、学习脚内侧踢地滚球技术 动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。 重点：支撑脚站位 难点：脚型固定 组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习教法： 1．解说脚内侧正面传地滚球 2．给学生做正确示范动作 3．学生练习时，巡回指导，纠正错误动作 要求：认真听解说，认真察看教师示范，明确支撑脚站位。 1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模拟练习 2）两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习为了进一步成立运球的动作观点，使学生能正确掌握踢球动作， 采纳了学生散点看教师示范模拟练习，同时教师发现问题实时解决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。侧重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前面，同时给学生必定的时间自主创新，提升学生的学习兴趣，进一步提升控制球和支配球的能力。 二、学习脚内侧接地滚球 动作重点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。 组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米二、教法： 1．解说脚内侧接地滚球 2．教师示范 3．两人一组，队形相距五米，练习传球 练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，而后再用脚内侧接球，而后再用脚内侧传球，两人频频练习 三、教课比赛 组织：分红两对进行比赛 目的是培育优秀的察看能力，攻击意识和协作配合能力，擅长隐蔽自己的传球企图，以及运球假动作新式单个战术行动与提升传接球技术相联合。要求：无球队员跑动、策应要踊跃，防守队员要亲密注意传球队员的行动，抢断、封堵要踊跃。 经