幼儿园游戏观察—游戏观察的基本方法.pptx

游戏观察的基本方法;扫描观察法;扫描观察法的流程;案例3-1;幼儿每人一份由20块小图组成的拼图和一份完整的对照图。孩子们很快的把小图拆开摆在桌子上，可是一时又不知道从哪下手，都瞪大了眼睛，看了又看。 过了2分钟，有的孩子开始说：“老师，我不会拼啊，这个怎么拼啊。” 于是教师提示幼儿仔细观察，参看对照图来拼，又过了5分钟，几个幼儿失去了兴趣，开始收拾拼图，不想拼了。 陆陆续续其他幼儿也不想拼了，只有远远、山宝两位小朋友对拼图感兴趣，丝毫没有收起来的意思，10分钟后，山宝成功的完成了拼图，远远只拼了一半。;指选择某个区域进行一段时间系统、细致的观察。 观察对象包括此区域内的所有幼儿或者部分幼儿。;定点观察法的流程;经营不善的理发店 理发店游戏开始，而其中却只有一男一女两个孩子，一个是老板，一个是店员。理发店只有梳子、剪刀和吹风机。理发店生意冷冷清清，只有老板在擦吹风机，还时不时的朝娃娃家观望。教师走到理发店，男孩对老师说：“老师，我们理发店已经好几天没有顾客来了。”教师到饮食店去吃饭，并邀请那里的点心师和她一起去理发。老师带来了顾客，老板很高兴，要点心师先洗头，于是教师退出了游戏，但是不久点心师也跑出来了，老板一副无可奈何的样子。教师见状询问道：“他怎么走了？”他回答：“我也不知道。”;即定人观察，指明确某个幼儿作为观察对象后，幼儿走到哪儿，教师就跟踪到哪儿。;追踪观察法的流程;