《园林植物研究法》课程教学大纲.pdfVIP

《园林植物研究法》课程教学大纲 一、课程基本概况 课程中文名称 园林植物研究法 课程英文名称 Landscape Research Methods 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 √学科基础课 □专业基础课 □专业限选课 □专业任选课 总学时 40 讲授学时 24 实验学时 16 总学分 2.5 开课单位 农学院 开课系 园林系 授课对象 园林本科 先修课程 微积分、园林花卉学等 执笔人 修订时间 二、课程简介 《园林植物研究法》是园林专业一门重要的学科基础课，主要讲授试验设计、调 查研究、统计分析和论文的撰写，为毕业论文做准备，因此，要求学生有一定的数学基础和专业基础， 一般可排在第五、六学期，在学生学过微积分、概率论、统计推断、线性代数、园林规划设计基础课 和园林专业课以后，使学生对专业有了足够的了解，具备了一定的数学基础和专业基础，以便提高教 学效果和学生的学习积极性。 三、课程教学目标 根据培养目标与培养规格，通过本课程的学习，使学生能够达到以下要求： ⒈使学生了解观赏植物科学试验的基本知识，掌握根据观赏植物的特点进行简单的试验设计和调 查的理论方法,能够对风景区的景观科学的评价； ⒉使学位生能够掌握对比试验，随机试验和线性反应试验的方案设计与正确的结果分析方法，写 出一般水平的专业论文； ⒊使学生能够从事本专业中、高级刊物的阅读，掌握本专业的学术动态。 四、理论教学内容及要求 第一章：园林植物试验计划 【教学目标】 （1）了解 使学生掌握如何选题 （2 ）理解 无效假设的建立 （3 ）掌握 编写试验计划任务书 【学时分配】2 学时 【授课方式】讲授1.5 学时，讨论0.5 学时。 【授课内容】 第一节：试验程序：观赏植物试验系统的概念。 第二节：观赏植物试验研究课题的选定 82 1. 课题来源、课题选择。 2. 课题准备 3. 试验计划、试验计划任务书的编写。 【教学重点和难点】 （1）重点 试验程序, （2 ）难点 课题的选定 【授课方法与手段】 （1）教学方法 主要采用讲授式教学方法。 （2 ）教学手段 采用多媒体、挂图等手段 【课外学习指导的要求】 1. 课外阅读资料 阅读 园艺植物试验设计与分析p6-15 2、作业与思考题 第二章 试验指标的调查与信息特征 【教学目标】 （1）了解 单一差异原则、数量化方法、一些试验名词解释。 （2 ）理解 数据指标的信息特征以及平均数、标准差和变异系数的计算方法; （3 ）掌握 园林景观指标体系的建立、调查与量化方法; 【学时分配】2 学时 【授课方式】讲授1.5 学时，讨论0.5 学时。 【授课内容】 第一节：信息的采集与转化 1. 要点包括单一差异原则、数量化方法 2. 试验名词解释。 第二节：景观评价指标体系的建立与调查： 1. 景观指标体系的设定与调查 第三节试验指标的信息特征与表达 1. 次数分布 2. 平均数 3. 标准差和变异系数。 【教学重点和难点】 （1）重点 景观指标的确定, （2 ）难点 标准差与变异系数 【授课方法与手段】 （1）教学方法 主要采用讲授式教学方法。 （2 ）教学手段 采用多媒体、挂图等手段 【课外学习指导的要求】 1. 课外阅读资料 阅读 园林植物试验设计与分析p16-45 2、作业与思考题 83 第三章 理论分布与抽样分布 【教学目标】 （1）了解 概率的基本性质。 （2 ）理解 二项分布，正态分布，平均数抽样分布、ｔ分布; （3 ）掌握 正态分布的计算; 【学时分配】4 学时 【授课方式】讲授2.5 学时，讨论0.5 学时。 【授课内容】 第一节 概率初步 1.