高职院校绩效工资制度激励效果提升探析.pdfVIP

中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 高职院校绩效工资制度激励效果提升探析 马 荣 何 朴 新疆交通职业技术学，新疆 乌鲁木齐 831401 摘要：高职教育为社会提供了大量的技术型人才，对社会发展、经济提升、稳定就业、促进科技发展等方面有很 强的促进作用。社会主义现代化国家建设进程中，对高职学生的培养质量提出了新的要求，一方面是提升学生的 学科知识基础和技能水平，同时关注学生的思想道德教育和爱国主义教育，共同提升高职学生的教育质量。因此， 创新高职院校的教学方式，提升高职教师的教学水平，建立完善的工资绩效考核制度，可以极大地促进高职教师 的教学积极性，提升教育学生的实践能力和理论基础知识，提升学生的培养质量。现在就当前高职院校的教学现 状分析出发，探讨如何建设完善的绩效工资制度，以高质量的教育体系和激励方式共同提升学生的教育质量和内 涵。 关键词：高职教育；高质量发展；教育内涵；绩效工资 中图分类号：G63 0 引言 标准。由于教师或者是院校的重视程度不足，会导致 [1] 学生的思想内涵培养有待提升 。 目前社会上需要大量具有专业内涵职业人才，以 （2）高校教学创新没有以学生的教育为主 满足社会生产管理的需要。在高职教育体系中，部分 高职教师在教学方法、教学工具、教学场所上应 院校教育体系中教师只是以学生的技能提升为主，忽 该有所创新，在创新教案编写时应该以学生的学习效 视了学生的内涵教育，不满足当前社会上用人单位的 果和学习地位为主。但是，部分教师在创新教学方式 需求。因此，在具体的教学中需要提升高职教师的专 时，只是以学校的考核为主，没有真正重视起来学生 业能力，在实践教育中培养学生的内涵素养。具体的 的学习主体地位。另外，在教育教学中，没有注重学 实践考核可以将高职教师的绩效工资考核相结合，以 生的综合培养，缺乏在生活中融入学科知识教学，在 绩效的等级评定为出发点，将学生的学习情况、教师 技能提升中结合爱国主义教育。导致在教学中没有以 的教学能力和方式与工资挂钩，从而促进高职教师的 学生的学习效果为主，这是高职院校教师工资绩效考 教学创新程度。但是，在实际的高职教学中，部分院 核中需要重点关注的地方。 校没有将教师的绩效工资考核提上日程，忽视了教师 （3）没有在技能提升中融入内涵教育 教学主动性的激发，不利于提升教师的教学效果。因 社会主义现代化进程推进中需要大量的技术人才、 此，创新高职院校的教师考核方式，融入绩效考核的 科技人才、制造人才，但是高职院校在学生培养中应 激励制度，可以极大地提升学生的学习转化率，调动 该以学生的内涵培养和技能提升为主要任务，部分院 教师的教学创新积极性。