高职院校预算绩效管理创新研究.pdfVIP

中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 高职院校预算绩效管理创新研究 吴 庆 安徽城市管理职业学院，安徽 合肥 230011 摘要：本文针对高职院校预算绩效管理的创新进行研究，从绩效目标实施方法、制定绩效质量追踪检测方法和预 算绩效实施考核方法三个方面提出了新的方法和措施。通过引入SMART 原则、部门间联动制定绩效目标，建立绩 效质量评估指标体系、定期抽样调查进行追踪检测，以及引入绩效奖励制度和360 度评估进行绩效实施考核，可 以提升高职院校预算绩效管理的科学性、准确性和有效性。本研究为高职院校提供了具体的创新方法，促进预算 绩效管理的改进和优化，实现教学质量的提升和资源的有效利用。 关键词：高职院校；预算绩效管理；创新 中图分类号：F812 0 引言 1.3 预算绩效的评价体系不完善 评价指标的设置应当能够全面反映学校的绩效状 高职院校作为培养应用型人才的重要基地，预算 况，并与学校的战略目标和教学任务相匹配。一些高 绩效管理对于优化资源配置、提升教学效果具有重要 职院校的评价指标过于简单和片面，往往只关注教学 意义。然而，传统的预算绩效管理方法在目标制定、 成果和学生数量，忽视了教学质量、师资建设、科学 质量追踪和实施考核方面存在一定的问题和不足。因 研究等方面的评价。这样的评价体系无法全面反映高 此，本研究旨在探索高职院校预算绩效管理的创新方 职院校的绩效水平，也无法提供有针对性的改进方向。 法，以提升管理的科学性和有效性。 一个科学有效的评价体系应当能够通过定量化的指标 1 高职院校预算绩效管理存在的问题 和数据来评估学校的绩效水平，并为决策提供依据。 1.1 高职院校预算绩效管理意识薄弱 在一些高职院校中，评价指标缺乏明确的计量标准和 一些高职院校对于预算绩效管理的重要性认识不 可操作性，难以实现对绩效的准确评估和比较分析。 足，往往将其视为一项例行公事，缺乏全面深入的理 这导致了评价结果的主观性和不可靠性，限制了预算 解和重视。预算绩效管理需要各级管理者积极参与和 绩效管理的科学性和有效性。 支持，但在一些高职院校中，由于缺乏相关的培训和 1.4 预算执行缺乏严格的控制 教育，管理者对于预算绩效管理的要求和方法并不清 预算执行的监督和控制是保证预算资金使用合规 晰，导致管理意识薄弱，无法发挥其应有的作用。 和高效的重要手段。在一些高职院校中，缺乏有效的 1.2 预算绩效目标的管理不合理 监督机制和内部控制体系，导致资金使用的透明度和 预算绩效目标是预算管理的核心内容，直接影响 规范性不足。预算资金可能被滥用、浪费或用于与教 到学校资源的配置和使用效果。在一些高职院校中， 学任务无关的领域，影响了教育质量和资源的有效利 预算绩效目标的制定和管理存在问题。首先，一些学 用。激励机制和约束机制是推动预算执行的重要手段， 校的预算绩效目标制定缺乏科学性和针对性，往往是 能够激发管理者和教师的积极性和责任心。在一些高 简单地