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《两位数笔算乘法》教学设计方案 教学设计方案 课程 《两位数笔算乘法》 课程标准 掌握计算两位数乘两位数不进位的乘法（不进位）计算方法。 教学内容 分析 人教版 教学目标 1、让学生掌握两位数乘两位数的笔算过程，理解计算两位数乘两位数不进位的笔算乘法。 2、让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，理解并掌握计算两位数乘两位数不进位的乘法方法。 3、培养良好的学习习惯和数学的意识，在学习活动中感受数学与生活的密切联系。 学习目标 掌握计算两位数乘两位数不进位的乘法（不进位）计算方法。 学情分析 已学会计算两位数乘一位数的乘法 重点、难点 掌握计算两位数乘两位数不进位的乘法（不进位）计算方法。 教与学的媒体选择 PPT课件 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 √ 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 名称 课堂教学环节/学习活动环节 长度 1 复习引入 练习 4分钟 2 看图找出已有信息和问题。 合作讨论 3分钟 3 例题讲解，总结步骤 示范探究 12分钟 4 知识应用 练习 15分钟 5 课堂小结，小测 学生总结 6分钟 …… 教学活动详情 教学活动1：******* 活动目标 掌握计算两位数乘两位数不进位的乘法（不进位）计算方法。 解决问题 掌握计算两位数乘两位数不进位的乘法（不进位）计算方法。 技术资源 投影 常规资源 粉笔 活动概述 教师提问，学生回答 教与学的策略 启发式 反馈评价 基本概念熟悉，课前准备充分 教学活动2：两位数乘两位数不进位乘法 活动目标 掌握计算两位数乘两位数不进位的乘法（不进位）计算方法。 解决问题 掌握计算两位数乘两位数不进位的乘法（不进位）计算方法。 技术资源 PPT课件 常规资源 粉笔 活动概述 合作讨论 教与学的策略 小组合作讨论 反馈评价 充分发挥学生的主体作用，启发 教学活动3：例题讲解，总结步骤 活动目标 掌握计算两位数乘两位数不进位的乘法（不进位）计算方法。 解决问题 掌握计算两位数乘两位数不进位的乘法（不进位）计算方法。 技术资源 PPT课件 常规资源 粉笔 活动概述 合作讨论 教与学的策略 小组合作讨论 反馈评价 充分发挥学生的主体作用，启发 评价量规 其它 参考书 备注