苏教版四年级科学上册 5 运动与位置 (表格教案).docVIP

课 题 5运动与位置 课时 1 总课时 总第:5 日期 教学目标 1、知道我们生活的世界有各种各样的运动。 2、懂得判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化。 3、知道运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述。 4、学会判断我们身边的物体是否在运动，学会描述运动的物体在某个时刻的位置。 5、意识到自然界没有绝对不动的物体，运动与静止都是相对的。 教学重点 懂得判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，并学会判断一个物体是否在运动。 教学难点 学会判断一个物体是否在运动，并学会描述运动的物体在某个时刻的位置。 教学准备 多媒体课件、各种运动的物体图片、课本插图等等。 预习要求 教学过程 二次修改、旁注 1、出示课本13页的小诗。 2、学生自有读一读这首小诗，想一想这首小诗描写了哪些物体？他们都在干什么？ 这首小诗描写了风儿、鸟儿和小船三个物体。风儿穿过柳林，鸟儿掠过湖面，小船驶离港湾。 3、教师引导：这三个物体都在运动，其实，我们生活的世界有着各种各样的运动，同学们，你们见过哪些物体在运动呢？ 学生说一说自己见过的运动的物体。 4、教师出示课本14页的图片，引导学生看一看，说一说这些图片中的物体是怎样运动的？ 活动二：判断物体的运动 1、出示课本15页的两幅图，引导学生仔细观察，并对