《学前教育专业导论》课程教学大纲.pdfVIP

《学前教育专业导论》课程教学大纲 课程名称 学前教育专业导论 英文名称 Introduction to Major Subject 课程编码 180800007 课程类型 学科基础课程库 课程级别 院级课程 学分数 1 先修课程 大学语文 马克思主义基本原理 学时数 16 其中实验学时 其中实践学时 适用范围 学前教育 制定单位 教育学院(师范学院) 执笔者 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 本课程是学前教育本科专业的学科基础课程，是必修课。 本课程是为了引导学生尽早了解学前教育专业领域而开设，内容包括什么是有价值的学前教育?大学 主体性教学的挑战与应对；学前教育本科专业的优势与不足；学前教育中的审美意蕴；职前、职后幼儿教 师专业发展与规划；幼儿心理健康教育；学前教育的职业前景；认识教师实践性知识等八个主题。通过这 些主题的学习，使新生了解学前教育专业的价值、使命和特点，做好自己的学习规划和人生规划，初步认 同学前教育专业。建立专业情感和专业理想，为后续的学前教育专业学习打好基础。 （二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系 序号 课程教学目标 毕业要求 毕业要求1中（1）遵守师德规范，具有积极 情感 本课程教学目的是引导学生尽早了解学前专业领域初 具有坚定正确的政治信念和优秀的道德品 1 步建立师德规范，成为学习的主人，具有审美旨趣， 质，贯彻党的教育方针，以立德树人为己任， 具有心理健康的初步知识。 遵守幼儿教师的职业道德规范，认同幼儿教 师工作的意义和专业性，具有积极的情感、 端正的态度、正确的价值观。 毕业要求1中的（2）具有教育情怀和专业理 想 了解当前学前教育发展的现状和趋势以及学前教育发 具有先进的教育理念和教育思想，热爱学前 2 展对师资的要求，理解学前教育本科专业的优势和不 教育事业，具有人文底蕴和科学精神，尊重 足，懂得如何扬长避短。 幼儿人格，富有爱心、责任心，工作细心、 耐心，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。 毕业要求1中的（2）具有教育情怀和专业理 想 理解学前期的价值、学前教育的独特地位和特点，初 具有先进的教育理念和教育思想，热爱学前 3 步树立专业信念进行职业规划。 教育事业，具有人文底蕴和科学精神，尊重