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自动化专业培养方案 专业代码：080801 一、专业介绍 自动化专业成立于1980 年，面向区域装备制造行业需求构建以工程实践能力培养为 重点的应用型人才培养体系。现有教师17 人，教授6 人，副教授6 人，博士11 人，博士后 3 人，全国优秀教师1 人，省级教学名师2 人，“兴辽英才计划”教学名师及青年拔尖人才各 1 人。本专业是“辽宁省一流本科教育示范专业”、“辽宁省本科示范专业”、“辽宁省向应用型 转变示范专业”、“沈阳市重点建设专业” ，依托于自动化专业的“控制理论与控制工程”学科 是辽宁省重点培育学科和辽宁省特色学科建设工程项目培育学科，拥有“ 自动化专业”和“电 工电子”辽宁省实验教学示范中心和“装备制造综合自动化”辽宁省重点实验室。 二、培养目标 本专业培养具有扎实自动化基础知识和基本技能，适应辽沈地区制造业转型升级发展 需求，具有社会责任感、职业道德和人文素养，能解决装备制造等较宽领域自动化系统工程 问题的应用型工程技术人才。即面向生产一线的自动化系统工程师。 毕业5 年后学生： 1、能在企业与社会环境下，理解和解决自动控制系统分析、设计、开发、集成、服 务或自动化工程项目施工、运行、维护等实际工程问题；（工程能力） 2 、具有控制理论、仪器仪表、计算机技术、自动化工程、行业技术标准等多学科知 识，适应自动化系统工程对象的变化，以及职业发展的变化，熟悉自动化行业国内外发展现 状和趋势；（专业知识） 3、具有良好的人文科学素养、工程职业道德、团队合作和沟通交流能力，较强的社 会责任感，熟悉相关的法律法规和行业规范，有意愿并有能力服务社会；（综合素质） 4 、能在自动化相关领域的生产一线承担工程管理、工程设计、技术开发、科学研究 等工作，成为所在单位相关领域的专业技术骨干或管理骨干。（就业领域职业发展） 三、毕业要求 根据专业培养特色及培养目标的要求，通过各教学环节，使专业毕业生在具备深厚的 爱国主义情怀，坚定的政治素养的基础上达到如下基本要求： 1. 工程知识：能够将数学、物理、工程基础和专业知识用于解决装备制造自动化系统 中的复杂工程问题。 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过 文献研究分析装备制造自动化相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。 3. 设计/开发解决方案：能够设计针对装备制造自动化系统相关领域复杂工程问题的 解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现 创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对装备制造自动化系统相关领域复杂工程 问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5. 使用现代工具：能够针对装备制造自动化系统相关领域复杂工程问题，开发、选择 与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂自动化系统工程及其 相关领域问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6. 工程与社会：能够基于装备制造自动化系统相关领域的相关背景知识进行合理分析， 评价自动化专业工程实践和相关领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及 文化的影响，并理解应承担的责任。 7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对装备制造自动化系统相关领域复杂工程问 题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工 程职业道德和规范，履行责任。 9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10. 沟通：能够就装备制造自动化系统相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众 进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备 一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11. 项目管理：在与装备制造自动化系统工程相关的多学科环境中理解、掌握、应用 工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 四、毕业学分学时要求（实践比例）