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《美学概论》课程教学大纲 课程中英文名 美学概论 课程代码 称 IntroductiontoAesthetics 开课学期 5 学分/学时 2/32 适用专业/开课 思想政治教育（师范） 课程类别 专业课程 对象 专业/三年级本科生 先修/后修课程 无 开课单位 马克思主义学院 团队负责人 教学院长 一、课程描述和目标 本课程本着“审美是一种基本的人生实践”，“广义的美是一种特殊的人生境界”这一主 旨，力求以实践论为哲学基础、以创造论为核心对美学与艺术哲学的相关理论及艺术（审美） 与人生的关系作详尽的讨论。通过学习，学生能够了解和把握美学的内容体系框架、美学的 基本知识和基本原理，以此为基础，提高审美鉴赏能力，提升人生境界。对于思想政治教育 专业的同学来说，还能够学习审美教育思想与方法，提高美育教学实践能力。 课程教学目标1： 在知识体系方面：通过本门课程的学习，能够了解美学的知识体系，了解和掌握中西方 美学史以及美学理论的基本概念，掌握美学一般原理，领会“审美是人的存在方式”的基本 内涵，掌握审美教育的基本思想。 课程教学目标2： 在能力素质方面：能够掌握审美欣赏的一般方法，提高审美鉴赏能力，并且能够了解审 美创作的基本机制和方法，自觉培养“把人生当作艺术品似的创造”的积极豁达之人生态度， 掌握审美教育的一般方法，提高教学实践能力。 课程教学目标3： 在研究性学习方面，能够了解当前国际国内美学流派的观点与基本方法论，通过探究式 学习、合作式学习、讨论式学习等方式，提高美学理论研究和审美教育教学的能力。 课程教学目标4： 在价值情怀方面：能够全面提升美的素养，提升人生境界，涵养美的心灵，以美德为基 础，用美的态度对态自然界、他人及社会。 课程重点支撑以下4个毕业要求指标点，其中课程对毕业要求2-2系强支撑H，对毕业 要求3-2、7-3、7-4形成中支撑M。具体支撑的毕业要求如下： 毕业要求指标2-2： 具有良好的人文底蕴和科学精神。 毕业要求指标3-2： 达到理解和掌握中国学生发展的六大素养的内涵，即人文底蕴、科学精神、学会学习、 健康生活、责任担当、实践创新。习得基于核心素养的学习指导方法和策略。 92 毕业要求指标7-3： 养成自主学习习惯，具有自我管理能力，自主阅读100本著作，写作100篇文章。 毕业要求指标7-4： 具有一定的创新意识，能够运用批判性思维方法，养成从学生学习、课程教学、学科理 解等不同角度反思分析问题的习惯。 课程的教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系如下表1-1所示： 表 1-1 课程教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系 教学目标/ 毕业要求 毕业要求 毕业要求 毕业要求 毕业要求 指标2-2 指标3-2 指标7-3 指标7-4 课程教学目标 1 0．4 0．3 0．2 0．3 课程教学目标2 0．2 0．3 0．2 0．4 课程教学目标3 0．1 0．2 0．3 0