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《世界古代史》课程教学大纲 世界古代史 课程代码 课程中英文名称 AncientHistoryoftheWorld 开课学期 3 学分/学时 3/48 专业方向课程（师 思想政治教育（师范）专业/ 课程类别 适用专业/开课对象 范方向） 二年级本科生 无/《世界近现代史》 先修/后修课程 ModernHistoryofthe 开课单位 马克思主义学院 World 团队负责人 教学院长 一、课程描述和目标 本课程是思想政治教育本科的专业方向课程，是大学生学习世界古代史基础知识并顺利 进入世界近现代史学习阶段的起点。课程主要内容为世界范围内的人类从原始社会到16世 纪前后的历史，包括原始社会、奴隶社会和封建社会三个阶段，着重阐述这三个阶段各自形 成、发展和解体的过程。通过学习，学生能够掌握世界古典文明史的基础知识和基础理论， 认识并理解世界历史的基本规律，了解人类社会发展过程中波澜壮阔的场面，提高学生的人 文素养和适应社会的能力，在马克思主义历史观的指导下，树立起正确的世界观和科学的历 史观，为将来从事世界史及其相关专业的教学与研究奠定良好的基础。 中国古代史是世界古代史的重要组成部分，由于教学上的分工，本课程在讲授过程中一 般不包括中国古代史的具体内容。 本课程的教学目标如下： 课程教学目标1 在知识体系方面，能够掌握世界古代史的基本史实，了解历史发展过程，明确其发展的 基本线索和特点，探索其发展规律。 课程教学目标2 在能力素质方面，能够运用历史学以及其他相关学科的理论和方法分析问题和解决问题， 提高史学的思维能力；拓宽学科视野，能够胜任中学世界古代史的教学工作或其他人文社科 事业，打下坚实基础。 课程教学目标3 在研究性学习方面，能够了解世界古代史的史学动态和研究状况，从而激发研究历史的 兴趣与欲望，提高教学实践和科研创新能力。 课程教学目标4 在价值情怀方面，能够理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创 造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识和理性的爱国主义情感；形成 历史进步意识、历史正义感、热爱和平的观念和以人为本的价值观，不断强化民主与法制意 识，确立为人类和平和进步事业做贡献的人生理想。 课程重点支撑以下4个毕业要求指标点，其中课程对毕业要求3-1系强支撑H，对毕业 271 要求2-2、3-3、7-3形成中支撑M。具体支撑的毕业要求如下： 毕业要求指标2-2： 具有良好的人文底蕴和科学精神。 毕业要求指标3-1： 具备系统扎实的思想政治教育专业和中学思想政治学科的知识，理解思想政治教育的思 想和方法。 毕业要求指标3-3： 具备政治、历史、地理、伦理、法律、教育、心理健康、哲学等跨学科知识，了解中学 思想政治学科与中学语文等其他学科的关联。 毕业要求指标7-3： 养成自主学习习惯，具有自我管理能力，自主阅读100本著作，写作100篇文章。 课程的教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系如下表1-1所示： 表 1-1 课程教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系 教学目标/ 毕业要求 毕业要求 毕业要求 毕业要求 毕业要求 指标2-2 指标3-1 指标3-