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《越地文化与社会治理》课程教学大纲
越地文化与社会治理
课程中英文名
课程代码 TheCultureofYueRegionand
称
SocialGovernance
开课学期 3 学分/学时 2/32
适用专业/开课 思想政治教育(师范)专
课程类别 专业选修课程
对象 业/二年级本科生
中国古代史;中国近代史
AncientHistoryofChina;
ContemporaryHistoryof
China/中国环境史;越地历
史文化专题;阳明心学;当
代中国政府与政治;政治哲
先修/后修课程 学EnvironmentalHistoryin 开课单位 马克思主义学院
China;ThematicReserchon
HistorialCultureofYue
Region;YangmingsTheory;
ContemporaryChinese
GovernmentandPolitics;
PoliticalPhilosophy
团队负责人
教学院长
一、课程性质、教学目标和毕业要求
越地文化与社会治理是为思想政治教育专业学生开设的一门专业选修课程。学生在学习
中国古代史、中国近代史等课程基础上,能够对越地文化的内涵有较好的了解,懂得区域文
化是关涉地方治理稳定和发展的重要支撑,能够理解社会治理的核心要义,懂得社会治理和
国家治理的关系,能够对浙江特别是绍兴的社会治理情况有一个基本的了解,进而在教师的
引领指导下通过理论思考和实证研究,对于如何推进地方基层治理有一定的探索和思考。
本课程的教学目标如下:
课程教学目标1:
在知识体系方面,能够了解越地文化的内涵,了解区域文化与社会治理之间的关系,理
解社会治理的核心含义,以及社会治理和国家治理的关系。了解浙江特别是绍兴的文化精神
和发展历程,了解越地的社会治理情况。
课程教学目标2:
在能力素质方面,能够掌握文化分析和理论探讨的基本方法,懂得文献研究和实证分析
的基本路径,能够在梳理文献的基础上洞察课题研究的国内外现状,能够自觉地将知识学习、
理论分析和实地调研结合起来,掌握分析问题和解决问题的正确方法。
课程教学目标3:
在价值情怀方面,能够深刻理解传承和创新浙江特别是绍兴文化对于促进地方稳定和发
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展的重要意义,在此基础上激发学生对家乡文化的感情,投入到运用文化资源、推进越地治
理体系和治理能力现代化的探索进程之中。
课程教学目标4:
研究性学习方面,通过探究式教学、合作学习、调查研究、案例分析、课堂讨论和课后
作业,学会把地方文化和治理理论有效地应用到实践问题的分析当中去,能够独立完成基层
社会治理调研任务,并在实证研究基础上完成调研报告和理论性研究论文。
本课程重点支撑以下2个毕业要求指标点,本课程对毕业要求2-2、3-5形成中支撑M。
具体支撑的毕业要求如下:
毕业要求指标2-2:
具有良好的人文底蕴和科学精神。
毕业要求
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