【中小学】上下册初二八年级上下平湖秋月教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

xxxx小学音乐学科教学设计常用表格 课题 广东音乐《平湖秋月》 课型或模块 欣赏综合课 xx xxxxxxxx xx 八年级 执教人 xxx xx 女 xx 44 职称 中学一级 教 学 目 标 1. 了解民乐合奏的形式和特点2.欣赏广东音乐《平湖秋月》，分析作品的音乐特征，归纳广东音乐的风格特点。 3.认识广东音乐的主奏乐器xx,感受乐器的音色特点，了解其演奏技巧。 教学重点 聆听广东音乐《平湖秋月》，感受广东音乐的风格特点。 教学难点 引导学生结合xx的音色特点，判断作品体裁是否属于广东音乐。 教学内容分析 1、《平湖秋月》原系古曲,源于北方小调《闺舞》,后经广东音乐名家xxx改编为民族乐曲，又名《醉太平》，广泛流传在粤剧音乐中。该曲以清xx快、悠扬华美的旋律，奏出了诗般 的意境，表达了作者对大自然景色的热爱。作者在创作的过程中吸取了江南地区民族民间音乐 的素材，使作品在听起来既有江南柔美的音乐风格，又有广东音乐的独特韵味。2、20 xx 20 年代中期，xxx借鉴西洋乐器小提琴的表现手法，对二胡进行大胆地改造， 将丝线换成钢弦，将空弦提高四度，音域扩至三个八度以上，重新命名为“高胡”。在演奏方面 采用走指移高把位的方法，通过“走指加花”，使旋律更加华丽活泼。另外，他发明了将xxx 筒夹在两膝之间演奏的方法，以此控制音色和音量，使高胡的音色更具丰富的表现力，使高胡 成为“广东音乐”的领军乐器。3 、 广东音乐 (如今专指丝竹音乐)，是一种标题音乐，擅长于生活小境的描摹。它以器乐 丰富的音色和宽广的音域，以及表现手法的丰富多变，写景、抒情、状物，具有轻、柔、华、 细、浓的音乐风格和浓郁的地方色彩，欣赏它，常常带给人们轻松愉悦的感受。广东音乐开放 性地选择、吸收外来音乐文化及国内其他民间艺术的有益成分，并加以改造，为我所用，形成 了拥有一批杰出的作曲家、演奏家和代表性乐器及其组合的独特民间音乐品种在国内外影响力 远远超过我国其他民间音乐形式。2006 年 5 月 20 日，广东音乐经xxx批准列入第一批国家 级非物质文化遗产名录。 x具xx媒体准备 学习清单、PPT 、视频、音频等多媒体资料 x 学 过 程 x 学 程 序 教师教的活动 学生学的活动 具 具 及 体 用教 学 以 媒 运 教学xx设计意图 导 入 课 题 1、介绍“西湖十景”之“平湖秋月”2、简单介绍广东音乐《平湖秋月》的创作 背景。3、导入课题 1. 观察图片2 、了解“平湖秋月”的风景特点3 、了解作品创作背景 图片PPT 自然、 流 畅 地 导 入 课 题。 教 学 目 标 1 、了解民乐合奏的形式 2 、欣赏广东音乐《平湖秋月》主题，分析 作品的音乐特点，归纳广东音乐的风格特 征。3、认识广东音乐的主奏乐器高胡，了解乐器的音色特点以及演奏技巧。 明确学习内容 PPT 出 示教 学目标，增 强学 生学 习的 目标性 民 乐 合 奏 的 形 式 1 、丝竹乐合奏(1) 提问：“丝”、“竹”分别指哪些乐器？(2) 归纳：丝--拉弦乐和弹拨xxx--竹制管乐器(3) 音响效果：柔和圆润2 、吹打乐(1) 编制：吹管乐+打击乐(2) xx：唢呐+打击乐的音响效果 1 、观察图片思考问题2、讨论丝竹乐的编制及音响特点3 、了解吹打乐的编制4 、讨论吹打乐的音响效果 PPT视频 (3) 音响效果：粗犷有力3 、民族管弦乐队(1) 编制：所有乐器组(2) 音响效果：丰富丰满 5、了解民族管弦乐队的编制和音 响特点 欣赏《平湖秋月》主题 一、播放作品主题1 、提问：(1) 作品所用的合奏形式(2) 作品的演奏速度及风格特点。2 、归纳(1) 演奏形式：丝竹乐合奏(2) 速度：慢板(3) 风格：细腻二、挥拍演唱主题1、提问：主题音乐所使用的旋律进行方式、节奏、音调有什么特点？使用几声调式？2 、分析：(1) 旋律进行方式： 以级进为主(2) 节奏：规整(3) 音调：流畅优美(4) 调式：七声调式3 、观察音组(1) 提问：音组分别是几度音程？(2) 归纳：5 、6 度的大跳(3) 作用：使旋律变得活泼4 、再次观察谱例(1) 旋律由哪些音组成？(2) 使用调式：七声调式(3) 作用：增添岭南风韵三、归纳广东音乐的风格特点 一、欣赏作品主题1 、聆听并思考2 、讨论并归纳二、哼唱主题1 、思考问题2 、讨论并归纳主题的音乐特点3 、观察音组并思考、