山西省忻州市九年级数学上册2512概率学案1新人教版.docxVIP

匠心文档，专属精选。 概率 课题：概率（1）序号 学习目标： 知识和技术： 理解概率的意义，学会概率的表示方法。 经过大批实验获得事件发生的频次。 会用概率描绘随机事件发生的可能性大小。过程和方法：. 经历猜想试验--采集数据--剖析结果的过程，研究什么是随机事件的概率，认识概率是反应随机事件发生可能性大小的量。 感情、态度、价值观： 在合作学习过程中累积经验，提升合作沟通的意识与能力，锻炼怀疑、独立思虑的习惯与精神，逐渐成立正确的随机观点。 学习要点： 在详细情境中理解概率意义。对频次与概率关系的初步理解。 学习难点： 求随机事件概率的方法。 导学过程 课前预习： 阅读教材P128-131相关内容，请思虑以下问题： 总结教材中两个试验的共同点。 由试验1，你能求出“抽到奇数”这个事件的概率吗？ 讲堂导学： 1、导入 同学们都知道《刻舟求剑》的故事，那随机事件发生的可能性终究有多大呢？ 你想知道我们是如何用一个数值来刻画这个事情发生的可能性的大小的吗？请进入本学时的学习。 、出示任务、自主学习： ）.理解概率的意义，学会概率的表示方法。 ）.经过大批实验获得事件发生的频次。 ）.会用概率描绘随机事件发生的可能性大小。 、合作研究： 阅读教材P128-131，回答以下问题： ）.抛俩枚一般硬币，两个都是正面向上的概率是“四分之一”的含义是什么？ ）.应用概率的定义计算随机事件发生的概率时，这个事件的每一次试验中需要知足的两个条 件是什么？ ）.必定事件、不行能事件的概率是多少？随意事件的概率的取值范围是如何？ 三、展现反应 1.以下事件中，必定事件是_________，随机事件是_________，不行能事件是_________。 ⑴、一个玻璃杯从10层高楼落到水泥地面上会摔碎；⑵、明日太阳从西边升起； ⑶、掷一枚硬币，正面向上；⑷、某人买彩票，连续两次中头奖； 、今每日气不好，飞时机晚些抵达。 2．思虑：在相同条件下,某一随机事件可能发生,也可能不发生,那么它发生的可能性有多大呢?可否用数值进行刻画呢? 3.概率：_____________________________________________________________________。 匠心教育文档系列1 匠心文档，专属精选。 4.随机事件概率的大小：⑴、当Ａ是必定发生的事件时，P(A)=_______。（2）当Ａ是不行能发生的事件 时，P(A)=_______。（3）当A是随机事件时，______P(A)______。 四、学习小结： 一般地，关于一个随机事件A，我们把刻画其发生的可能性大小的数值，称为随机事件A发生的概率， 记为P(A) 一般地，在一次试验中有n种等可能的结果，此中事件A包括m种结果，那么事件A发生的概率是P（A） =m n 必定事件A的概率p(A)=1 不行能事件A的概率P（A）=0 随意事件A的概率的取值范围为0≤P（A）≤1 五、达标检测： 见《问题导教案》p116_117自主测评1、2，基础反省1——6 课后作业：1.必做题：课本1322、3、4 板书设计： 概率 概率的定义 概率的取值范围 注意问题：概率是针对大批试验而言的，大批试验反应的规律并不是在每一次试验中必定存在，因此大家在学习概率时，不要以偏概全。 课后反省： 匠心教育文档系列2