山西省忻州市九年级数学上册第二十四章圆小结与复习学案新人教版.docxVIP

匠心文档，专属精选。 圆 课题：第二十四章:小结与复习序号: 学习目标： 1、知识与技术 1、认识圆的有关观点，研究并理解垂径定理，研究并认识圆心角、弧、?弦之间的相等关系的定 理，研究并理解圆周角和圆心角的关系定理． 2、研究并理解点和圆、直线与圆以及圆与圆的地点关系：认识切线的观点，?研究切线与过切点 的直径之间的关系，能判断一条直线能否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线． 3、进一步认识和理解正多边形和圆的关系和正多边的有关计算． 4、娴熟掌握弧长和扇形面积公式及其余们的应用；?理解圆锥的侧面睁开图并娴熟掌握圆锥的侧 面积和全面积的计算． 2、过程与方法 经过小结与复习，使学生对本章的知识条理化.系统化，在复习稳固所学知识的同时，还要 查漏补缺。提升运用知识和技术解决问题的能力，发展应意图识 3、感情.态度与价值观： 学生在应用数学知识解答问题的活动中获得成功的体验，成立学习的信心。 学习过程： 课前预习： 联合课本的本章构造图，全面复习本章所学内容，并回答“回首与思虑取提出的问题讲堂导学： 情形导入 数学24章《圆》的学习内容全面结束，这节课我们共同回首并整理本章学习的内容 2.出示任务自主学习 1）在同圆或等圆中的弧、弦、圆心角、有什么关系？一条弧所对的圆周角和它所对的圆心角有什么关系？ 2）垂径定理的内容是什么？推论是什么？ 3）点与圆有如何的地点关系？直线和圆呢？圆和圆呢？如何判断这些地点关系？请你举出这些地点关系的实例？ 4）圆的切线有什么性质？如何判断一条直线是圆的切线？ 5）正多边形和圆有什么关系？你能用正多边形和平分圆周设计一些图案吗？ 6）举例说明如何计算弧长、扇形面积、圆锥的侧面积和全面积？ 合作研究 《导学》难点研究和展题设计三、展现与反应 检查自学状况，解决学生迷惑四、讲堂小结 圆的有关观点.基天性质和有关的定理及其运用 点和圆.直线和圆.圆和圆的地点关系及其所对应的数目关系 会进行正多边形.弧长.扇形.圆锥以及简单图形的有关计算。 领会并感悟数学思想和方法。 养成反省的学习习惯。 五、达标检测： 达成104页《导教案》.自主测评1—9题 课后作业： 教材120页复习题24 匠心教育文档系列1 匠心文档，专属精选。 板书设计： 第二十四章：小结与复习 1.圆的有关观点.基天性质和有关的定理及其运用 点和圆.直线和圆.圆和圆的地点关系及其所对应的数目关系 会进行正多边形.弧长.扇形.圆锥以及简单图形的有关计算。 领会并感悟数学思想和方法。 养成反省的学习习惯。 课后反省： 经过本节课的学习， 匠心教育文档系列2