风娃娃(课标本)_1.docxVIP

风娃娃(课标本) 　　四、搜集资料，说说风有什么好处和坏处？　　　　　　　　　　　　　　　 　　其次课时　　〔一〕复习　　　1、放音乐：朗读课文　　　2、谁能把这个故事讲给大家听？　　〔二〕玩耍识字　　　1、课前把要写的生字贴在苹果线上，并藏在同学的桌子里面。　　　2、告知同学，在你们的桌子里有几个可爱的“红苹果”，请找一找。　　　3、找到“红苹果”的同学上台告知大家，这个“苹果”的名字叫什么。　　　4、认真观看，说说这些字有什么特点。　　　　[通过玩耍，鼓舞同学以仆人翁的看法对待学习，为他们制造一种宽松、民主的气氛]　　〔三〕写字指导　　　1、选择自己认为能写好的字描红　　　2、同桌观赏评价　　　3、在小组内向同学请教难写的字　　　4、范写“表”字　　　5、练习书写　　　　[呈现自己的字，让同学从小就猎取成就感，让他们养成良好的学习习惯]　　〔四〕有感情地朗读课文　　　　　总结：学完这篇课文，你想对风娃娃说些什么？　　板书设计：　　　　　　　16《风娃娃》　　　　　　　　　　　　　吹大风车　　吹风筝　　　　　　　　　　　　　吹帆船　　　吹衣服、小树 教学目标： 　　　学问与技能：会认“抽、续”等8个生字，熟识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读1-3自然段。　　　过程与方法：通过沟通识字方法让同学呈现识字成果，