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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学英语阅读 小学英语阅读 第一篇小学英语阅读 第七篇 and Brown are from They are now teaching English in Their son Jack is with Jack speaks They want him to learn some Jack is in Grade Three in a Chinese He plays with Chinese children every He listens to Chinese, speaks(讲) Chinese, reads books in Chinese and writes in He is doing well in his  () and Brown  Chinese English America Americans  () They are working ________  at school in China in America in Grade 3  () Jack  a student in a Chinese school a girl from America  in Class One, Grade Three learning English  () Jack likes to play  his father his mother his brothers Chinese children  () Jack learns the Chinese language (语言)  listening to the language  listening to the language and speaking it  reading books in Chinese and writing in it  listening, speaking, reading and writing 小学英语阅读 第8篇 从小学到大学，苦读十来年英语，到用时却依旧是会看不会说，这种“聋哑英语〞的现象，是不少当代大学生心中的苦恼。为了转变这一现象，教育部近年来启动了大学英语教学改革，其有用为主，听说领先的原则同样在大学英语四六级考试的改革中得到了充分表达。与大学英语四六级改革相呼应，我国首套依据教育部20xx年公布的《大学英语课程教学要求》编写的大学英语教材《新世纪大学英语系列教材》去年12月出版，意味着大学公共英语教材将大变脸。那么，作为教育部大学英语教学改革的重要组成部分，新一代大学英语教材改革将从哪些方面有所改变，是否还有哪些缺乏？以新教材为本的大学英语教学改革将对学生带来哪些影响？  新外语教材三大改变：  强调听说会看更得会说  依据教育部公布的《大学英语课程教学要求》，从三个方面对大学本科公共英语教学进行重大改革，包括将原来的以阅读理解为主转变到如今的以听说为主；改革现行的教学模式，将被动模式转变为综合应用为主的独特化和主动式的教学模式；全面提高大学生的英语综合有用能力，使我国的大学生在大学毕业时都能到达基本听懂英文广播、进行简洁的英语沟通和具备肯定程度的写作与翻译能力。  由此，新一代大学英语教材和软件系统也开始“转型〞，强调听说领先，从应试型向有用和兴趣型转变。在新教材中，更加注重锻炼学生的听说能力，加强学生的语言规范，而且更具好玩味性。此次面世的新教材，重视开发学习者的自我潜能，培育学生的英语综合应用能力特殊是听说能力。大学英语教材首次提出英语教学“以学生为中心〞的理念，重点是培育学生的听说能力。而且，教材中课程的设置完全针对了改革后的新四六级英语考试。在改革后的四六级新题型中，听力部分所占比例就由20%提高到35%。而教育部高教司司长张尧学不久前透露，教育部正在设计新的四、六级英语考试方案，新的题型将增加语言的有用能力方面的内容，更突出听、说能力的测试比重。“4年后要使60%以上的大学本科毕业生解决英语听说问题。〞张尧学表示。  强调有用教你如何写求职信  为了更好地表达有用性，新教材内容还依据大学生的实际情感、思想、生活经受“度身选材〞，让学生更熟谙西方文化内涵，更适应国际沟通的要求。教写求职简历、奖学金申请信和制作英文网页，学会讲英语笑话，熟识了解西方节日庆典的来龙去脉，把握重要国际组织的名称、功能，这些以前教材中没有选入的极其有用的学问内