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译林版（三起）五年级英语上册 Unit 6 My E-friend 第 3 课时 教案 教学目标 学习并掌握目标语言“Have you ever ridden an elephant?” “Yes, I have./No, I haven’t.”以及相关词汇和句型。 听、说训练，能够在情境中运用目标语言进行表达。 阅读训练，培养学生的阅读习惯和阅读理解能力。 写训练，培养学生的写作能力，加深学生对所学知识的理解。 教学重点 掌握目标语言，能在交流中灵活运用。 阅读文章，提高阅读理解能力。 教学难点 运用“Have you ever ridden an elephant?” “Yes, I have./No, I haven’t.”进行交流 提高学生的英语阅读理解能力。 教学准备 教师备课 听力材料 阅读材料 PPT 相关教学视频资源 教学过程 Step 1 Revision 通过复习上节课的内容掌握学生的学习情况。 引入本节课的学习内容。 Step 2 Presentation 展示图片或视频，谈论关于骑大象的经历。 引导学生回答问题：“Have you ever ridden an elephant?” “Yes, I have./No, I haven’t.” 教材课文的听写练习。 Step 3 Practice 继续运用“Have you ever ridden an elephant?”与学生进行交流。 学生彼此分享自己的经历。 在PPT上展示有关大象的图片，并引导学生进行阅读和理解。 拓展学习内容，让学生了解有关大象的更多故事和知识。 Step 4 Production 让学生用自己的语言写出关于大象的文章，并提高其英语写作能力。 分享学生的作品，并让其他同学进行点评。 Step 5 Extension 给学生推荐相关视频资源，让他们更好地了解有关大象的知识。 通过音乐、游戏等方式进行交互和练习。 教学反思 本节课的教学目标比较明确，且内容比较生动，有利于提高学生的英语听、说、读、写能力。需要注意的是，有些学生可能对骑大象这件事情不是非常感兴趣，需要教师引导学生积极参与，提高学生对大象这一主题的兴趣和学习积极性。此外，对于一些水平不够高的学生，教师需要采取适当的差异化教学方式，提高其学习效率。