- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Word文档下载后(可任意编辑)
第
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
六年级教师工作心得
六年级教师工作心得 第一篇 本学期我担任六年级语文教学。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了肯定的的教学经验。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、针对学生备好每一节课 教学就是教与学,两者是互相联系,不行分割的。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。我班的学生是三年级时组建的,学生来自四面八方,成果,思想等各方面莨莠不齐。学生的听,说能力较弱,授课采纳较深说教,学生不能适应。另一方面,学生虽然基础较差,但学习主动性高,课堂气氛活跃,中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少,针对这一特点,讲得太深,就照看不到整体,我备课时留意到这点,因此教学效果还可以。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、结合教材编排特点,继续推动素养教育。 依据大纲“加强综合,突出重点,注重语言的感悟,积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养〞的精神。在教学中,注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣,要求学生先读课文了解文章的内容,提出不懂的问题,查阅有关的资料,同位或小组合作自己试着解决,培育学生的自主合作的学习能力。重视学生的朗读能力的训练,通过朗读精确表达课文的思想感情并理解课文的思想内容。提倡学生独立思索,通过教师的引导,展开商量沟通,鼓舞学生发表不同见解,让学生在实践中逐步学会独立思索,学会读书。 三 、在教学的过程中对学生进行思想教育。 在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时,使学生受到喜爱祖国 喜爱中国共产党,喜爱社会主义的教育,了解革命战争的艰苦,懂得美好生活来之不易,学会革命前辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到敬重师长、关怀他人、助人为乐等社会主义思想 品德教育;培育喜爱科学勇于实践和创新的精神,培育环境爱护意识和社会责任感,陶冶爱美情趣。 四、对学生进行扎实的语文基本功的训练 培育学生语文能力。 通过本学期的学习,使学生能利用汉语拼音识字,学习一般话。培育独立识字的能力,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字意,并能正确书写;认识70个生字,能读准字音。能联系上下文,结合实际或查字典理解词语的意思,学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和生活实际精确理解词语,含意深刻的句子让学生联系文章的语言环境理解,把词语的积累和运用结合起来。让学生能正确处流利有感情地朗读课文,背诵指定的课文。能预习要求学文章,在阅读的过程中能领会一些词语的意思,提高阅读的速度,能体会表达的思想感情,学习了观看事物方法和表达的方法。要求学生大量的阅读课外读物,逐步养成阅读课外读物的习惯。在学习的过程中,培育学生说话有礼貌,养成先想后说的习惯。能把自己看到的想到的按肯定的顺序写下来,并能写出自己的真实感受,能试着修改自己习作。养成较好的语文能力。 当然,在教学的过程中也存在一些问题,在今后教学中要加强自己的业务水平,提高自己能力,不断充实自己,更好的干好本职工作。 六年级教师工作心得相关 六年级教师工作心得 第二篇 一学期将过去,回想本学期的数学教学。从整体看,我能仔细执行学校教育教学常规工作,仔细学习新课程的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新思想,主动探究,转变教学,为了克服自己在教学中的缺乏之处,我时常反复思索自己的教学教法。为今后的教学工作做得更好。在教学中上好每一节课,细心记录自己的教学体会,在教学中除了上好每一节课还必需仔细做好以下几个教学环节,这是我在本学期教学中感受的,所体会到的: 1、肯定要仔细备课,备课不但备学生、备教材而且还要备教法。依据教学内容和学生原有学问实际状况,设计相适应的教学内容,拟定相适应的教学方法,并对教学过程中的时间支配做细致记录,每一课都要做到“有备而来〞,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时回顾、写下自己执教时的体会及失误的地方,并记下学生学习中的亮点和困惑。 2、注重课堂教学中师生之间的互动,共同学习,增添上课质量,提高教学效果。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分表达学生学得简单,学得轻松,觉得开心,注重培育学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学
原创力文档


文档评论(0)